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小学四年级计算题汇总

同学们，四年级的数学学习中，计算题是基础，也是重中之重。扎实的计算能力不仅能帮助我们顺利解决数学问题，还能培养我们的逻辑思维和细心程度。下面，我们就来系统地梳理一下四年级阶段常见的计算题类型和一些实用的计算方法，希望能帮助大家巩固基础，提升计算的准确性和速度。

一、整数的运算

整数运算在四年级占据了主导地位，我们需要熟练掌握多位数的加减法、乘除法以及混合运算。

（一）多位数的加减法

1.三位数加三位数

*重点：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。

*例如：345+267=？

*个位：5+7=12，个位写2，向十位进1。

*十位：4+6+1=11，十位写1，向百位进1。

*百位：3+2+1=6，百位写6。

*结果：612。

*注意：连续进位时，不要忘记加上进位的数字。

2.三位数减三位数

*重点：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退一当十，与本位上的数合起来再减。

*例如：512-178=？

*个位：2减8不够减，从十位退1当10，12-8=4，个位写4。

*十位：1被借走后剩0，0减7不够减，从百位退1当10，10-7=3，十位写3。

*百位：5被借走后剩4，4-1=3，百位写3。

*结果：334。

*注意：连续退位时，要标记好退位符号，避免忘记。

（二）多位数的乘除法

1.两位数乘两位数

*计算方法：先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得到一个积；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得到另一个积（注意积的末位要与十位对齐）；最后把两个积加起来。

*例如：23×14=？

*23×4=92

*23×10=230(注意这里的3要写在十位上)

*92+230=322

*注意：计算过程中不要漏加进位，以及数位对齐。

2.三位数除以一位数

*计算方法：从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；每次除得的余数必须比除数小。

*例如：432÷3=？

*百位：4÷3=1余1，商1写在百位上。

*十位：余下的1和3合起来是13，13÷3=4余1，商4写在十位上。

*个位：余下的1和2合起来是12，12÷3=4，商4写在个位上。

*结果：144。

*特殊情况：商中间有0或商末尾有0的除法。

*例如：306÷3=102(十位上0除以3，商0占位)

*例如：612÷3=204(个位上2除以3不够商1，商0占位，余数2)

*注意：除到哪一位不够商1，就在那一位上商0占位。

二、简单的四则混合运算

四年级开始接触两步或三步的混合运算，掌握运算顺序是关键。

1.不含括号的混合运算：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，要从左往右按顺序计算；如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。

*例如：36+24×5=36+120=156(先算乘法，再算加法)

*例如：180÷3-25=60-25=35(先算除法，再算减法)

*例如：75-25+30=50+30=80(只有加减法，从左往右)

2.含有小括号的混合运算：在有括号的算式里，要先算括号里面的。

*例如：(36+24)×5=60×5=300(先算括号里的加法，再算乘法)

*例如：180÷(3+3)=180÷6=30(先算括号里的加法，再算除法)

三、小数的初步认识与简单计算

四年级会初步认识小数，并学习简单的小数加减法。

1.小数的加减法：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。

*例如：0.5+0.3=0.8

*例如：1.2-0.7=0.5

*例如：3.5+2.85=6.35(注意：3.5可以看作3.50，位数不同时，用0补齐再计算更清晰)

*注意：小数点对齐是小数加减法的核心。

四、总结与提升

计算题看似简单，但要做到又快又准，需要我们：

1.理解算理：明白每一种运算的本质和计算步骤。

2.细心认真：看清数字、符号，避免抄错题目。计算过程中注意进位、退位、小数