礼仪课程设计：提升个人素养与交际能力.pdfVIP

《礼仪课》课程教案设计模板

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1、21世纪全球经济的呼声一浪高过一浪，经济与产业实行国际

接轨，人的国际交往日益频繁，大量的国际贸易活动、展览会议、

庆典仪式的都需要礼仪作为载体。

教学2、现代人，必备的礼仪技巧是其从事本行的基本功之一

目的3、了解东西方礼仪的及重要性；

4、了解与掌握人际交往礼仪的基础知识，并能熟练得体运用之。

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学习本课程，要求熟悉往礼仪的基本知识和技能技巧，系统、综合

地掌握社会交往、国际交往中的礼貌、礼节、礼仪知识，并能够在实际

工作中熟练地进用和操作，以提高个人素质与修养品位，适应时代

需要。

▪重点——

礼仪的功能、原则和特征

教学重点

礼仪在现代社会中的性质、作用和意义

文明礼貌的养成途径

掌握站、坐、走、蹲、手势、表情与眼神等优雅的身体语言的要

领

1、与实际工作相结合，体会交际礼仪的重要性

2、融会贯通，在实践中注重礼仪运用，让礼仪成为一种习惯。

▪难点——

礼仪的功能、原则和特征

教学难点礼仪在现代社会中的性质、作用和意义

文明礼貌的养成途径

个人站、坐、走、蹲、手势、表情与眼神等身体语言练习，如

何做到与个性化结合

教学方法讲授法

教具PPT（投影展示）

一、自我介绍，课程介绍

二、导入新课

做事先做人

怎么做人？

细节决定成败

——管理细节？

——礼仪细节

一些不符礼仪的行为（式过马路、国外游不文明行为）

我不愿意在礼貌上不如任何人

❖《林肯传》中有这样一件事：一天，林肯总统与一位南方的绅士乘坐

马车外出，途遇一老年常常地向他鞠躬。林肯点头微笑并也摘帽

还礼的绅士问道：“为什么你要向黑鬼摘帽？”林肯答道：“因

为我不愿意在礼貌上不如任何人。”可见林肯深受人民的热爱是

有其的。1982年举行民间测验，要求人们在历届的40

位总统中挑选一位“最佳总统”时，名列前茅的就是林肯。

故事第二则

▪一、引言：礼仪概述（介绍礼仪的与发展；作用意义；文明接待

教学过程的基本原则）；

▪二、个人礼仪：仪容仪表与风度；体姿礼仪；交谈礼仪；服饰礼仪；

个人交际中的基本礼仪准则

▪基本礼仪准则：遵守公德/守时诚信/真诚热情/谦虚随和/理解宽容/