2.1《改造我们的学习》课件 统编版高二语文选择性必修中册.pptxVIP

;;;品读经典论著培养思辨能力;;;;;;;改造我们的学习;「议论文阅读的基本方法」;分析问题;问题1：请找出显示全文结构脉络和内容要点的重要句子，

整体把握各部分的内容和逻辑关系。（跳读法）;运用跳读法，再次速览《改造我们的学习》一文，划出文中的提示性语句、主旨句及段落的中心句、总起句，梳理全文论证结构和逻辑思路。;细品深研——一;问题3：第二节的论证思路是怎样的？用了什么论证方法？;2.第二部分从三个方面反思了我党现在学习中存在的缺点及产生的危害，请根据这部分内容填写下表。;主观主义的态度;①提出系统地周密地研究周围环境的任务。

②聚集人才，分工合作，研究近百年的中国史。

③对于在职干部的教育和干部学校的教育，应确立以研究中国革命实际问题为中心，以马克思列宁主义基本原则为指导的方针，研究马克思列宁主义，应以《苏联共产党(布)历史简明教程》为中心的材料。;《改造我们的学习》是毛泽东为改造党的学风而阐述的系统的马克思列宁主义的理论思想和方法，至今仍有重要的指导意义，请结合实际谈谈你的看法。;;《改造我们的学习》是延安整风运动的纲领性文件，针对党内在学风中存在的问题,毛泽东同志号召全党坚持理论联系实际,反对主观主义。

其实在今天，我们的校园里，课堂上，也存在着一些“主观主义者”和“空想家”。比如，有的同学没有学习目标，课上常常约会周公；有的同学今天定了目标，明天接着抛之脑后；有的同学经常把考上清华北大挂在嘴边；当然还有些同学有明确的目标，但无实际的学习行为……针对以上现象，假如你是本班的班长，请你为即将开展的“诵读伟人经典，提升思维品质”纪念活动，做以“勿做空想家，要当追梦人”为主题的动员，写一段100字左右的动员文字。

要求：（1）选取2-3种论证方法，体现或生动、或鲜明、或严谨的语言风格。（2）论证结构可参照如下：摆现象-析根源-论危害-提方法。

;;（二）课堂练习;山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽???清凉一会儿，①______________________。这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；;晴暖得像要发燥了，可是有点儿凉风，正和诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，②______________________。高的更高了些，低的更低了些。山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！;2．文中画波浪线的句子可改写成：“山脚是镶着一层层的黄色、灰色、绿色、藕荷色等各色条子的。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？

【答案】原文将表示颜色的词语放在后面单独成句，突出其颜色变化流动的特点，增强了画面感和节奏感，增加了读者的阅读兴趣，也更好地展现了济南秋天的特点。