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高中生物实验探究能力培养中的实验设计与实施策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物实验探究能力培养中实验设计与实施的策略。通过分析当前高中生物实验教学中存在的问题，提出相应的解决策略，以期提高学生的实验探究能力，为高中生物教学提供有益的参考。

关键词：高中生物；实验探究能力；实验设计；实施策略

一、问题的提出

（一）实验设计中存在的问题

1.实验设计缺乏科学性

在高中生物实验教学中，部分教师对实验设计的重要性认识不足，导致实验设计缺乏科学性。具体表现在：实验目的不明确，无法准确体现实验的核心内容；实验步骤繁琐，难以操作；实验条件控制不严格，影响实验结果的准确性。这些问题使得学生在实验过程中难