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高中语文“语言积累与探究”任务群中的教学评价体系构建研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文“语言积累与探究”任务群中的教学评价体系构建。通过分析当前教学评价现状，提出构建具有针对性和实用性的教学评价体系，以提高学生语言积累与探究能力，促进语文素养的全面提升。

关键词：高中语文；语言积累与探究；教学评价体系；构建研究

一、引言

（一）1.当前高中语文教学评价体系存在的问题

在当前高中语文教学中，评价体系尚存在一定的问题。首先，评价内容过于单一，往往只关注学生的考试成绩，忽视了学生在语言积累与探究方面的实际能力。这种评价方式容易导致学生只重视分数，而忽视了对语文素养的全面提升。其次，评价主体过于单