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k2a班家长会发言稿

K2A班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家下午好！

首先，代表K2A班的三位老师，感谢大家在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。时光飞逝，转眼间孩子们已经在幼儿园度了一年半的时光。从刚入园时的哭闹不安、依赖父母，到现在能主动问好、独立完成力所能及的事，甚至成为老师的小帮手，孩子们的每一点进步都离不开家长的信任与配合，也凝聚着大家共同的心血。今天的家长会，我想和大家一起回顾孩子们本学期的成长轨迹，用具体的数据和案例分享他们的进步，也坦诚交流我们需要共同关注的问题，最后谈谈接下来的家园共育计划。希望通过今天的交流，我们能形成更紧密的教育合力，让每个孩子都能在爱与规则中，更好地迈向小学。

一、班级整体情况：用数据看见孩子们的成长轨迹

本学期K2A班共有28名幼儿，其中男孩15名，女孩13名。经过一年半的集体生活，孩子们在适应能力、社会交往、学习习惯等方面都有了显著提升。下面，我用几组具体数据，和大家一起直观感受孩子们的变化：

1.出勤与常规：从“被动适应”到“主动遵守”

-出勤率：本学期班级平均出勤率为94.5%（全园平均出勤率为91%），其中22名幼儿出勤率达到95%以上。这背后是孩子们对幼儿园生活的热爱，也离不开家长坚持送园的配合——尤其是天气变化时，家长们能及时为孩子增减衣物、合理安排作息，让孩子养成规律的生活习惯。

-常规建立：刚升入K2时，部分孩子存在上课随意走动、玩具玩完后不归位、进餐时挑食等问题。经过一学期的引导，目前班级常规有了质的飞跃：

-课堂专注度：85%的孩子能持续参与15分钟以上的集体活动（上学期为65%），比如在语言课上能专注倾听老师讲故事，并主动举手回答问题；

-物品整理：92%的孩子能自主整理书包、叠放衣物（上学期为70%），每天午睡后，孩子们会自己铺床、摆小鞋子，甚至能主动帮助同伴整理被子；

-进餐习惯：挑食的孩子从最初的8人减少到3人，所有孩子都能独立吃完自己碗里的饭菜，且桌面、地面的清洁度明显提升（餐后桌面清洁“达标率”从75%提升至95%）。

2.活动参与：从“旁观者”到“主动探索者”

本学期我们围绕“秋天的秘密”“勇敢者挑战”“小小探索家”等主题，开展了20余次集体活动，包括户外探究、科学实验、艺术创作等。孩子们从最初的“老师让我做什么我就做什么”，到现在会主动提问、大胆尝试，这种“主动学习”的状态是最珍贵的：

-主题探究活动：在“秋天的秘密”主题中，孩子们通过观察落叶、测量树干、种植蔬菜，不仅认识了20多种植物，还学会了用图画、符号记录发现。比如在“种子分类”活动中，8个小组能自主将种子按大小、颜色、形状分类，正确率达90%；

-户外运动：每天保证2小时户外活动时间，孩子们拍球、跳绳、攀爬的能力显著提升：

-拍球：85%的孩子能连续拍球50个以上（上学期为50%），其中5名孩子能连续拍100个；

-跳绳：60%的孩子能连续跳10个以上（上学期为20%），最棒的孩子能连续跳30个；

-社会实践：10月我们组织了“超市购物”活动，孩子们每人带10元钱，需要自主规划购买清单、计算价格、结账。28名孩子全部完成任务，其中22名孩子能在预算内完成购物，6名孩子甚至能省下钱给家人买小礼物，这让老师们看到了他们的责任感和规划能力。

二、分领域发展：用细节看见每个孩子的闪光点

幼儿园阶段的核心是“习惯养成”和“能力培养”，下面我从五大领域出发，结合具体案例，和大家分享孩子们的发展情况。

1.健康领域：身体棒棒，情绪稳定

健康是成长的基础，本学期我们重点关注孩子的身体素质和情绪管理能力：

-身体素质：通过晨间跳绳、户外障碍赛等活动，孩子们的协调性和耐力明显提升。在11月的“体能测试”中，班级达标率如下：

-10米折返跑：达标率92%（全园平均85%）；

-立定跳远：平均成绩为95厘米（上学期为80厘米）；

-平衡木：90%的孩子能平稳通过（上学期为70%）。

-情绪管理：K2的孩子开始有复杂的情绪体验，比如嫉妒、委屈、自豪等。本学期我们通过“情绪角”“心情日记”等方式，帮助孩子认识并表达情绪。现在的孩子们，遇到问题不再像以前一样哭闹或动手，而是会说：“我很生气，因为他抢了我的玩具”“我有点难过，因为我的画没画好”。上学期还有5个孩子分离焦虑较明显，现在每天都能笑着和爸爸妈妈说再见，这种情绪上的“断奶”，是孩子走向独立的重要一步。

2.语言领域：从“敢说”到“会说”，表达更自信

语言是思维的工具，本学期我们通过故事分