“梦想靠岸”招商银行苏州分行2026春季校园招聘备考题库附答案详解.docxVIP

“梦想靠岸”招商银行苏州分行2026春季校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据我国《宪法》规定，森林资源属于（）。

A.个人所有

B.集体所有

C.国家所有

D.国家所有，法律规定属于集体的除外

【答案】：D

【解析】根据《中华人民共和国宪法》第九条规定，矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有；由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。所以森林资源原则上属于国家所有，但如果法律有特殊规定，部分森林资源可属于集体所有。因此该题应选“国家所有，法律规定属于集体的除外”的表述。选项“个人所有”不符合宪法规定的森林资源归属，个人不能拥有森林资源所有权；选项“集体所有”表述不完整，只有法律规定的部分森林资源才属于集体所有；选项“国家所有”没有涵盖法律规定属于集体所有这一特殊情况，表述不准确。

2、我国湖泊最多的地区是（），且该地区湖泊多为咸水湖。

A.黄土高原

B.东北平原

C.青藏高原

D.江南丘陵

【答案】：C

【解析】我国湖泊众多，不同地区的湖泊分布与特征存在差异。黄土高原的地貌特征主要是沟壑纵横，其形成过程中受水土流失等因素影响较大，并非湖泊分布集中的区域，且该地区湖泊数量相对较少，也不存在多为咸水湖的情况。东北平原地势平坦开阔，主要以河流、湿地等水体形式为主，湖泊数量在全国范围内并非最多，其湖泊多为淡水湖，并非咸水湖。江南丘陵地形起伏较大，以低山、丘陵为主，虽然也有一些湖泊，但总体数量远不及青藏高原，且多为淡水湖。而青藏高原是世界屋脊，海拔高，气候寒冷，许多高山上有大量的冰川积雪，随着冰川融化形成了众多湖泊，是我国湖泊最多的地区，同时因为该地区气候干旱，蒸发量大，湖水盐分逐渐积累，所以多为咸水湖。所以该题正确答案对应的是青藏高原。

3、王某无意中挖出赵某埋藏在屋外树下的200克黄金并占为己有，且拒不交出。王某的行为构成（）。

A.侵占罪

B.抢劫罪

C.贪污罪

D.盗窃罪

【答案】：A

【解析】本题可通过分析各罪名的构成要件，结合题干中王某的行为来判断其构成何种犯罪。侵占罪是指以非法占有为目的，将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交还的行为。在本题中，王某无意间挖出赵某埋藏在屋外树下的200克黄金，该黄金属于埋藏物，王某将其占为己有且拒不交出，符合侵占罪的构成要件。抢劫罪是以非法占有为目的，对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法，强行将公私财物抢走的行为。题干中王某并没有对赵某使用暴力、胁迫等手段强行夺取黄金，不构成抢劫罪。贪污罪是指国家工作人员利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为。本题中王某并非国家工作人员，且黄金也不属于公共财物，不符合贪污罪的构成要件。盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃公私财物的行为。“秘密窃取”是指行为人自认为没有被财物的所有者、保管者发觉。而本题中黄金是王某无意间挖出的，并非其秘密窃取所得，不构成盗窃罪。综上，王某的行为构成侵占罪。

4、非法拘禁行为侵犯的客体是公民的（）。

A.言论自由权

B.人身自由权

C.宗教信仰自由

D.政治权利和自由

【答案】：B

【解析】非法拘禁是指以拘押、禁闭或者其他强制方法，非法剥夺他人人身自由的犯罪行为。其本质上是对他人身体活动自由的限制与剥夺，所侵犯的客体是公民的人身自由权。言论自由权是公民按照自己的意愿自由地发表言论以及与听取他人陈述意见的权利，非法拘禁行为并没有直接针对公民的言论表达方面进行侵犯。宗教信仰自由是指公民依据内心的信念，自愿地信仰宗教的自由，非法拘禁并非针对公民宗教信仰自由实施侵害。政治权利和自由是指公民依法享有的参加国家政治生活方面的权利和自由，包括选举权与被选举权、政治自由等，非法拘禁行为也没有对这些政治权利和自由造成直接侵犯。所以该题应选人身自由权。

5、中央银行通过（）对金融企业的经营活动进行调节。

A.设立规章制度

B.运用货币政策工具引导市场利率

C.直接管理金融企业部分工作

D.调节货币供应量

【答案】：B

【解析】中央银行调节金融企业经营活动主要是运用货币政策工具引导市场利率。设立规章制度更多是一种行政性措施，并非中央银行调节金融企业经营活动的核心方式；中央银行并不直接管理金融企业的部分工作，而是进行宏观调控；调节货币供应量是中央银行货币政策的目标之一，但调节金融企业经营活动主要是通过影响市场利率来实现，利用利率变动引导金融企业的资金流向和经营决策等。所以正确答案是运用货币政策工具引导市场利率。

6、大力弘扬社会主义核心价值体系，要做到（）。

A.用社会主义核心价值体系主导网络文化

B.加强建设思想道德教育的网络平台作