函数模型应用实例与解题步骤精讲.pdfVIP

函数模型的应用实例

【学习目标】

1.能够找出简单实际问题中的函数关系式，应用指数函数、对数函数模型解决实际问题，并初步掌握

数学建模的一般步骤和方法.

2.通过具体实例，感受运用函数建立模型的过程和方法，体会指数函数、对数函数模型在数学和其他

学科中的应用.

3.通过函数应用的学习，体会数学应用的广泛性，树立事物间相互联系的辩证观，培养分析问题、解

决问题的能力，增强数学的应用意识.

【要点梳理】

要点一：解答应用问题的基本思想和步骤

1.解应用题的基本思想

2.解答函数应用题的基本步骤

求解函数应用题时一般按以下几步进行：

第一步：审题

弄清题意，分清条件和结论，理顺数量关系，初步选择模型.

第二步：建模

在细心阅读与深入理解题意的基础上，引进数学符号，将问题的非数学语言合理转化为数学语言，然

后根据题意，列出数量关系，建立函数模型.这时，要注意函数的定义域应符合实际问题的要求.

第三步：求模

运用数学方法及函数知识进行推理、运算，求解数学模型，得出结果.

第四步：还原

把数学结果转译成实际问题作出解答，对于解出的结果要代入原问题中进行检验、评判，使其符合实

际背景.

上述四步可概括为以程：

实际问题(文字语言)数学问题(数量关系与函数模型)建模(数学语言)求模(求解数学问题)

反馈(还原成实际问题的解答).

要点二：解答函数应用题应注意的问题

首先，要认真阅读理解材料.应用题所用的数学语言多为“文字语言、符号语言、图形语言”并用，往往

篇幅较长，立意有创新脱俗之感.阅读理解材料要达到的目标是读懂题目所叙述的实际问题的意义，领悟其

中的数学本质，接受题目所约定的临时性定义，理解题目中的量与量的位置关系、数量关系，确立思

路和下一步的努力方向，对于有些数量关系较复杂、较模糊的问题，可以借助画图和列表来理清它.

其次，建立函数关系.根据前面审题及分析，把实际问题“用字母符号、关系符号”表达出来，建立函数

关系.

其中，认真阅读理解材料是建立函数模型的关键.在阅读这一过程中应像解答语文和外语中的阅读问题

一样，有“泛读”与“精读”之分.这是因为一般的应用问题，一方面为了描述的问题与客观实际尽可能地相吻

合，就必须用一定的篇幅描述其中的情境；另一方面有时为了思想教育方面的需要，也要用一些非数量关

系的语言来叙述，而我们解决问题所关心的东西是数量关系，因此对那些叙述的部分只需要“泛读”即可.

反过来，对那些刻画数量关系、位置关系、对应关系等与数学有关的问题的部分，则应“精读”，一遍不行

再来一遍，直到透彻地理解为止，此时切忌草率.

【典型例题】

类型一、已建立函数模型的应用题

例1.某公司生产一种电子仪器的固定成本为20000元，每生产一台仪器需增加投入100元，已知总

收益满足函数：

12

400x−x,(0x400)

R(x)=2，其中x是仪器的月产量。

80000,(x400)

（1）将利润表示为月产量的函数f(x)。

（2）当月产量为何值时，公司所获利润最大？最大利润为多少元？（总收益总成本+利润）

【思路点拨】这里已有函数模型，只需对分段讨论，写出利润的表达式即可

x

12

−x+300x−20000,(0x400)

【】（1）f(x)=2；

60000−100x,(4