九级下Unit 2语法课：掌握不同时态及其应用.pdfVIP

总课题第二单元总第4

课题语法课型New

知识目标1了不时及其用法

解同态

教学目标能力目标2学使用不同时态来谈论事情

会

目标3.培养学生对的。

教学重点不的态

同时

教学难点与重要性相同

课前预习预习本课内容

教学过程

教学环节学生活动备课札记

步骤1.展示A学生说句子。

1.老师展示一些以引入动词do的现在时用法

使用动词“do”的一般现在时

2.通过说：“如果你想表达正在发生的事情，我们可以使用一种新的时态，叫做现在进行时。”来介绍现在进行时，并问学生表

学看格

生

现进行时的用途？”在小黑板上

“在

并问学生首先，然后阅读。

“在

现进行时的用途？”

3.修订两种时态的结构。

一

4.请些学生在黑板上写下句子，阅读并检查

并帮助他们找出不同之处。and

，

5.帮助学生一起阅读第26页的表格，比较。

并得出结论。

步骤2.展示B

1.呈现一些简单的过去时句子和过去进行时句子，然后让学生阅读并翻译它们。

鼓励学生使用简单过去时和过去进行时，在5句话内介绍自己的活动。

翻它Goand

译们。通过

鼓励学生用5句话介绍他自己的活动，使用简单过去时和阅读。

过去进行时。

过去进行时。

2.Ss完成and

场景米莉和西蒙在谈论他们的

：练习阅读。

最的运动。请阅读他们的。

助生掌握否定句的使用

帮学

并用

使动词“did”提问和回答问题。

简单过去时和过去进行时。

3.学生掌握第27页的表格。

然后用他们的

第3步。练习信息创建一个新的

1.完成第27页的。。

总课题Unit2Greatpeople总第4

课题