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高中物理DIS实验在牛顿运动定律教学中的应用与实践论文

**摘要**：本文探讨了高中物理DIS（数据采集与处理系统）实验在牛顿运动定律教学中的应用与实践。通过分析当前教学中存在的问题，结合DIS实验的优势，提出了具体的应用策略和实践方法。研究表明，DIS实验能够有效提升学生的实验操作能力、数据分析能力和科学探究能力，从而提高教学质量。

**关键词**：高中物理；DIS实验；牛顿运动定律；教学应用；实践

一、问题的提出

（一）传统实验教学模式的局限性

1.实验设备陈旧，精度不足

传统物理实验设备往往较为陈旧，精度和灵敏度不高，导致实验数据误差较大，影响学生对物理现象的准确理解和认知。例如，在使