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小学数学教学中校园植物数量统计的趣味性与实践研究论文

摘要：本文以小学数学教学中融入校园植物数量统计为例，探讨如何通过趣味性和实践性教学提高学生的学习兴趣与能力。通过分析校园植物数量统计的趣味性与实践性，提出相应的教学策略，旨在为小学数学教学提供新的思路和方法。

关键词：小学数学教学；校园植物；数量统计；趣味性；实践性

一、引言

（一）校园植物数量统计的趣味性

1.激发学生好奇心与探索欲

在小学数学教学中，将校园植物数量统计融入课堂，可以激发学生的好奇心和探索欲。孩子们天性好奇，对周围的环境充满兴趣。通过实地观察、记录和统计校园内的植物数量，学生可以在轻松愉快的氛围中学习数学知识，从而提高学