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基于多元智能理论的高中数学自主学习能力培养研究与实践论文

摘要：本论文以多元智能理论为指导，探讨高中数学自主学习能力的培养策略与实践方法。通过分析多元智能理论在高中数学教学中的应用，提出具体可行的培养方案，旨在提高学生的自主学习能力，为我国高中数学教育改革提供有益借鉴。

关键词：多元智能理论；高中数学；自主学习能力；培养策略；实践方法

一、引言

（一）多元智能理论在高中数学教学中的重要意义

1.有助于挖掘学生的潜能，实现个性化教育

多元智能理论认为，每个学生都具备多种智能，且每种智能都有其独特的表现。在高中数学教学中，运用多元智能理论，有助于我们发现并挖掘学生的潜能，为每位学生量身定制适合其