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初中地理教学中的探究性学习策略研究与实践论文

摘要：本文针对当前初中地理教学中存在的问题，提出探究性学习策略，旨在激发学生的学习兴趣，提高地理素养和实践能力。文章从问题提出的角度，分析了初中地理教学中探究性学习的必要性，并结合实际教学案例，探讨了探究性学习策略的具体实践方法。

关键词：初中地理教学；探究性学习；策略研究；实践

一、问题的提出

（一）1.初中地理教学中学生参与度低

在当前的初中地理教学中，许多学生对于地理学科的兴趣不高，参与度较低。这主要是因为传统的教学模式过于注重知识的传授，而忽略了学生的主体地位。在这种模式下，学生往往被动接受知识，缺乏主动探究和实践的机会，导致学习效果不佳。