幼儿幼保重点技能培训教案.docxVIP

幼儿幼保重点技能培训教案

一、培训名称

幼儿保育核心技能提升培训

二、培训目标

（一）总目标

帮助参训人员系统掌握幼儿保育工作的核心技能，提升对幼儿生理、心理需求的观察与回应能力，强化安全防护意识与应急处理能力，促进幼儿健康成长与全面发展。

（二）具体目标

1.掌握幼儿日常护理的规范操作流程，包括清洁、喂养、睡眠等环节的关键要点。

2.学会识别幼儿常见生理与心理问题的早期信号，能采取初步应对措施。

3.熟练运用安全防护知识，预防并处理幼儿常见意外伤害。

4.提升与幼儿沟通互动的技巧，营造积极健康的保育环境。

三、培训对象

幼儿园保育人员、早教机构护理人员、新手家长及其他从事幼儿照护相关工作的人员。

四、建议培训时长

总计约三天（可根据实际需求拆分模块），理论与实操相结合，实操占比不低于60%。

五、培训方式

理论讲授、案例分析、情景模拟、实操演练、小组讨论、经验分享。

六、培训课程大纲与核心内容

模块一：幼儿生理特点与日常护理技能

（一）幼儿生理发育特征概述

1.各年龄段幼儿身体发育的主要特点（体重、身高、头围等生长指标的意义）。

2.幼儿消化系统、呼吸系统、皮肤等器官系统的脆弱性与护理要点。

（二）日常护理核心技能

1.清洁护理

口腔清洁：不同年龄段刷牙方法（指套清洁、牙刷选择）、乳牙保护常识。

皮肤护理：沐浴流程（水温控制、褶皱处清洁）、diaper更换技巧（预防红臀的关键步骤）、衣物穿脱的安全性（避免绳带、纽扣脱落）。

头发与指甲护理：梳头技巧、指甲修剪的时机与方法。

2.喂养照料

母乳喂养/人工喂养的正确姿势与拍嗝方法（预防呛奶、吐奶）。

辅食添加原则：食材选择、性状过渡、进食安全（避免窒息风险食物）。

自主进食培养：餐具选择、进食行为引导（避免挑食、边吃边玩）。

3.睡眠照料

幼儿睡眠需求与规律建立：营造适宜睡眠环境（光线、温度、噪音）。

哄睡技巧与不良睡眠习惯纠正（减少抱睡、奶睡依赖）。

模块二：幼儿健康观察与常见问题应对

（一）健康观察技能

1.日常观察要点：精神状态、食欲、情绪、大小便性状、皮肤异常（皮疹、红肿）等。

2.生命体征简易观察：体温测量方法（腋温、额温、耳温的适用场景与误差规避）、呼吸频率与节律的判断。

（二）常见问题处理

1.发热护理：体温分度、物理降温与药物使用的原则（强调遵医嘱）、补水与休息要点。

2.常见不适应对：轻微腹泻/便秘的饮食调整、鼻塞护理（生理盐水清洁方法）、轻微外伤（擦伤、磕碰）的处理流程（清洁、消毒、止血）。

3.心理行为问题识别：分离焦虑、咬指甲、攻击性行为等表现与初步干预思路（转移注意力、情绪安抚技巧）。

模块三：幼儿安全防护与意外伤害应急处理

（一）环境安全防护

1.活动室与午睡区安全隐患排查：家具棱角防护、电器使用规范、玩具安全性检查（小零件、绳索长度）。

2.户外活动安全：器械使用前检查、活动过程中的视线监护、突发天气（高温、雷雨）应对。

（二）意外伤害应急处理

1.防窒息：异物卡喉的识别（呛咳、面色发绀）、海姆立克法基础操作原则（强调及时就医的重要性）。

2.防跌落与碰撞：跌倒后的伤情判断（意识、肢体活动）、头部碰撞后的观察重点（呕吐、嗜睡等危险信号）。

3.烧烫伤与锐器伤：冲、脱、泡、盖、送的初步处理步骤，避免涂抹牙膏、酱油等误区。

4.应急演练：模拟场景（如幼儿误食、突发抽搐）的快速响应流程与分工协作。

模块四：幼儿心理需求与沟通互动技巧

（一）幼儿心理发展特点

1.依恋关系建立的重要性：0-3岁安全感培养的关键行为（及时回应、肌肤接触）。

2.情绪表达与自我意识发展：幼儿情绪爆发的常见原因（需求未满足、挫败感）、共情能力的培养。

（二）有效沟通与行为引导

1.语言沟通技巧：使用简洁、正面的指令（避免“不要跑”改为“慢慢走”）、蹲下来与幼儿平视交流。

2.非语言沟通：微笑、拥抱等肢体语言的积极作用，避免负面表情与动作（如皱眉、指指点点）。

3.行为塑造方法：表扬具体化（“你把玩具放回筐里，做得真好”）、冷处理与转移注意力在应对哭闹时的合理运用。

七、培训师资要求

1.具备5年以上幼儿保育实操经验或相关专业（学前教育、护理学）背景。

2.持有幼儿急救培训证书，熟悉最新保育行业规范与安全标准。

八、考核与评估方式

1.实操考核：随机抽取日常护理（如diaper更换、模拟喂药）或应急处理（如模拟海姆立克操作）场景进行演示。

2.案例分析：针对幼儿异常行为或突发状况（如持续哭闹、轻微外伤），撰写书面应对方案并口头阐述思路。

3.学习心得：结合自身工作经验，提交一篇关于“保育