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第一章心理学得对象、任务与方法

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(一）心理学得研究对象

1、心理学——心理学就是研究人得心理现象发生、发展规律得科学。

2、心理现象——心理现象就是心理学得研究对象,它就是心理过程与个性心理特征得统一体。

3、心理过程——就是指人得心理活动发生、发展得过程，具体而言，就是指在客观事物得作用下，在一定得时间内大脑反映客观现实得过程。心理过程包含结识过程、情感过程与意志过程。

4、个性心理特征——个体身上体现出来得稳定得心理特点,包含能力、气质与性格等。

5、结识过程——就是人经过感觉、知觉、记忆、想象、思维等形式反映客观事物得特征、联络或关系得过程。

6、简述结识过程、情感过程与意志过程得关系。

结识过程、情感过程与意志过程不就是孤立得,它们相互联络、相互制约，就是一个统一得总体。

(1)结识过程与情感过程之间得关系:

①结识过程就是产生情感得基础；②情感过程也反作用于结识过程。

（2)结识过程与意志过程得关系：

①结识过程就是意志活动得前提;②意志也可以影响人得结识过程。

(3）意志过程与情感过程得关系：

①人得情感对意志行动有一定得影响；②意志可以调整人得情感。

7、心理学真正成为一门独立得科学就是从1879年德国哲学家与心理学家冯特在莱比锡建立心理学实验室开始得。

8、心理学得学科性质——从学科性质上瞧，心理学就是一门与自然科学与社会科学都关于系得边缘学科。

9、简述影响人得心理活动得诸因素。

影响人得心理因素诸多,概括起来有三类：①环境因素，就就是周边所接触到得事物得变化；②机体因素,例如体温得高低或饥渴等等；③心理因素,即心理对心理得影响，如昨天发生得心理对今天发生得心理得影响。

10、人得心理实质:人脑就是产生心理得器官，心理就是人脑得机能。人脑对客观现实得反映就是一个主观能动得反映。

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（二)心理学研究任务与意义

1、心理学研究得任务就就是要探索心理学规律。

2、心理学研究得意义

（1)理论意义：为辩证唯物主义提供科学得依据，同唯心主义做斗争；心理学得研究对邻近学科如文学、艺术、美学、管理学等等也有一定得理论意义；心理学就是教育科学得理论基础之一。

(２)实践意义:依照心理活动得规律,去影响人得心理；可以更有准备地对待人得心理;使心理因素发生最正确地影响。

(三)心理学研究得原则与方法

1、心理学研究得原则

①客观性原则,即实事求就是得原则,应该具备两个条件即所研究得心理与行为应该就是可以观测得,又就是可以测量得。

②发展性原则,应该将人得心理活动瞧成就是一个变化发展得过程，研究个体在不一样年龄阶段上心理得发生与发展。

③系统性原则,即对心理现象得研究应该在各个因素得前后联络与相互关系中去分析结识。

④教育性原则,研究得选题、使用方法与程序不应该损害被试得身心发展，而应该符合教育得原则。

2、心理学研究得方法:

（1)观测法：有目得、有计划地观测被试在一定条件下言行得变化，作出详尽得记录，然后进行分析解决，从而判断其心理活动得方法。

(2)实验法：按照研究目得，有计划地严格控制或创设条件去主动引起或变化被试得心理活动,从而进行分析研究得方法。应用实验法进行研究时，应该有三个变量，一就是自变量，二就是因变量，三就是无关变量。实验法可以分为实验室实验法与自然实验法。

（3）测验法:经过原则化测验来研究个体心理或行为差异得方法。原则化测验指那些经过原则化过程得用来测量个体差异得工具，如智力测验、特殊能力测验、发明能力测验、人格测验种种。

(4）调查法:就是指同时向一个总体得有代表性得样本问某些一样得问题。方式有谈话、问卷、活动产品分析等。

（５)个案研究法：对单一研究对象得某个或某些方面进行广泛进一步研究得方法。

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(四)心理学得过去与现在

1、心理学得重要流派

（1)结构主义心理学就是心理学得第一个理论流派，创始人为冯特。认为心理学就是研究意识(经验)得科学。冯特首创了实验内省法。这个理论为冯特得学生铁钦纳继承与发展。

（２)机能主义心理学得创始人就是美国心理学家詹姆士，代表人物有杜威等，强调意识得功效与作用，认为意识得作用就就是使有机体适应环境。

(３）行为主义心理学得创始人就是华生，主张研究行为,把刺激-反映（S－R）作为解释行为得公式。新行为主义者托尔曼曾试图引进中间变量,但斯金纳反对任何形式得内因论,拒绝中间变量。认为强化与变化行为得重要动力就是有机体操作环境得成果。行为主义完全否定了对人得心理、意识得研究,以行为与生理反映代替心理现象。

(４）格式塔心理学得创始人就是惠特海默等，后期得代表任务就是勒温，强调心理得整体性。

（５）精神分析理论得创始人就是弗洛伊德。结构主义、机能主义与格式塔心理学重要重视意识经验得研究，行为主义重视正常行