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小学数学五年级下册待转化生转化计划(2篇)

转化计划一

一、学生基本情况分析

五年级下学期的待转化学生情况较为复杂，涵盖了班级中的不同个体。经过观察与分析，主要有以下几类学生。

王明，基础薄弱，四则运算不够熟练，乘法口诀记忆不牢，在整数、小数的加减乘除运算中频繁出错。他对数学概念的理解仅停留在表面，如对分数的意义、长方体和正方体的特征等概念模糊不清，难以运用这些概念解决实际问题。学习态度不够端正，课堂上容易分心，经常走神或做小动作，作业拖拉，书写马虎。缺乏学习计划和方法，遇到问题不主动思考，依赖老师和同学的讲解。

李红，学习态度较好，但性格内向、胆小，缺乏自信。课堂上不敢主动发言，即使有自己的