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基于故事讲述的小学英语词汇记忆策略研究论文

摘要：本文以小学英语词汇记忆为研究对象，探讨基于故事讲述的词汇记忆策略。通过分析当前小学英语词汇记忆的困境，提出运用故事讲述法来提高小学生英语词汇记忆效果的方法。本文从背景分析入手，详细阐述了故事讲述法在小学英语词汇教学中的重要性及其对词汇记忆的积极影响。

关键词：小学英语；词汇记忆；故事讲述；策略研究

一、背景分析

（一）当前小学英语词汇记忆的困境

1.学生对词汇的记忆缺乏兴趣

在小学英语教学中，词汇是基础也是关键。然而，许多学生在学习英语词汇时，由于记忆方法单一、枯燥，导致他们对词汇的记忆缺乏兴趣。这种情况下，学生往往只是机械地记忆单词，而无法