初中地理八年级上册《长江的开发与治理》教学设计.docx

初中地理八年级上册《长江的开发与治理》教学设计

一、教学内容分析

????本节内容在《义务教育地理课程标准（2022年版）》中，隶属于“认识中国”主题下的“认识区域”部分，具体对应“运用地图和资料，说出某区域河流的开发利用与保护措施”的要求。从知识技能图谱看，它上承中国地形、气候等自然地理基础，下启区域可持续发展理念，是培养学生用综合、动态视角分析人地关系的枢纽课。核心概念包括长江的源流概况、上中下游分段特征、巨大水能资源与“水道”的价值、以及开发中存在的生态环境问题与治理策略。认知要求从空间定位（识记）提升到因果分析（理解）与对策制定（应用）。过程方法上，本课是训练学生运用地图获取地理信息、