聚焦核心素养的七年级数学期末专题复习与诊断教学设计.docx

聚焦核心素养的七年级数学期末专题复习与诊断教学设计

一、教学内容分析

《义务教育数学课程标准（2022年版）》对初中阶段“数与代数”、“图形与几何”等领域提出了明确要求，强调在真实情境中理解数学概念，发展抽象能力、运算能力、推理能力和模型观念。本次期末专题复习教学，旨在以典型问题为载体，整合七年级下册（华东师大版）的核心知识脉络，主要包括二元一次方程组的解法与应用、一元一次不等式（组）的求解与实际问题建模、多边形的基本性质与初步的几何推理。本次复习并非知识点的简单罗列，而是致力于构建一个以“关系与变化”为隐性主线的认知网络，引导学生从“算术思维”向“代数思维”与“初步的几何论证思维”跃迁