六年级英语小升初衔接：语音辨析与自然拼读强化.docx

六年级英语小升初衔接：语音辨析与自然拼读强化

一、教学内容分析

??本节课立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》对小学高段“语言知识”与“学习能力”的要求。在知识技能图谱上，本课聚焦“语音”维度下的音素感知、常见字母组合发音规则（如CVCe结构）以及重音、语调的初步辨析。这不仅是小学阶段自然拼读知识的系统梳理与深化，更是向初中阶段系统学习音标、实现词汇高效记忆与准确发音的关键桥梁，具有显著的承上启下作用。从过程方法路径看，课标强调在语境中感知和模仿，本节课将通过听、辨、读、写、演等多模态活动，引导学生主动归纳语音规律，实践“发现式学习”与“类比推理”的学科思维方法。其素养价值渗透于语言