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2025年新疆教师资格证考试练习题（附答案）

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.某小学教师在批改作文时，发现学生小宇的作文中提到“父母最近经常吵架，我很害怕”。教师正确的做法是（）。

A.将作文作为案例在班级分享，引导学生关注家庭关系

B.私下与小宇沟通，了解具体情况并给予情感支持

C.联系小宇父母，指责其教育方式不当

D.在家长群中公开小宇的作文内容，提醒其他家长

2.依据《中华人民共和国教师法》，下列关于教师权利的表述，正确的是（）。

A.教师有权对学校教育教学、管理工作提出意见和建议

B.教师可自行决定缩短课时以完成教学任务

C.教师因生病请假时，学校可扣发其当月全部工资

D.教师可拒绝参加继续教育以维护个人休息权

3.某初中数学教师在讲解“函数”概念时，结合学生熟悉的“打车费用与里程的关系”进行举例，这种教学行为体现了（）。

A.教育公平原则B.因材施教原则C.理论联系实际原则D.循序渐进原则

4.学生小林因迟到被班主任罚站两小时，该行为侵犯了小林的（）。

A.受教育权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权

5.下列选项中，与“教师—教室—授课”逻辑关系一致的是（）。

A.医生—医院—手术B.厨师—厨房—炒菜C.司机—公路—驾驶D.农民—农田—播种

6.某教师在期末评语中写道：“你本学期的数学成绩进步显著，尤其是在几何证明题中逻辑越来越清晰，但计算粗心的问题仍需改进。”这种评价方式体现了（）。

A.相对性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.发展性评价

7.下列关于“终身学习”的理解，错误的是（）。

A.教师需通过培训、自学等方式更新教育理念

B.终身学习仅指专业知识的学习

C.教师应关注教育政策变化和学科前沿动态

D.终身学习是教师专业发展的必然要求

8.中国古代“六艺”教育中，“御”指的是（）。

A.书法B.音乐C.驾车D.射箭

9.某小学组织学生参观博物馆前，教师提前与博物馆沟通，针对小学生的认知特点设计了互动讲解环节。这体现了教师劳动的（）。

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

10.依据《未成年人保护法》，下列场所中，允许未成年人进入的是（）。

A.营业性网吧B.酒吧C.博物馆D.彩票销售点

11.教师在课堂上提问时，对成绩优异的学生提出开放性问题，对基础薄弱的学生提出记忆性问题。这种做法（）。

A.违背了教育公平B.体现了因材施教C.削弱了课堂效率D.忽视了学生主体性

12.下列选项中，属于中国传统节日且与“月相”相关的是（）。

A.清明节B.端午节C.中秋节D.重阳节

13.某教师因学生未完成作业，要求其课后留在教室补写，直到完成方可回家。该行为（）。

A.合法，教师有管理学生的权利

B.合法，有助于培养学生责任意识

C.不合法，侵犯了学生的人身自由权

D.不合法，侵犯了学生的受教育权

14.下列关于“学生观”的表述，正确的是（）。

A.学生是被动接受知识的容器

B.学生的发展具有个别差异性

C.学生的成长完全由教师决定

D.学生的可塑性仅体现在智力发展上

15.某中学教师在教研活动中提出：“我们应关注学生的情绪变化，因为积极的情绪能促进认知发展。”这一观点依据的心理学理论是（）。

A.行为主义理论B.认知发展理论C.情绪调节理论D.社会学习理论

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

材料1：

小学五年级语文课堂上，教师讲解《落花生》一文时，提问：“作者为什么说‘人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人’？”学生小明举手回答：“我觉得现在社会也需要‘讲体面’的人，比如医生穿白大褂、教师穿正装，这也是对他人的尊重。”教师听完后皱眉说：“你的理解偏离了课文主旨，坐下吧。”随后继续按预设教案讲解。

问题：请结合“新课改背景下的教师观”评析该教师的行为。

材料2：

某初中教师发现学生小慧近期上课注意力不集中，成绩下滑明显。经了解，小慧父母因工作调动长期异地，她跟随爷爷奶奶生活，缺乏父母陪伴。教师多次与小慧谈心，鼓励她通过写日记表达情绪；联系小慧父母，建议每周至少视频通话两次；在班级组织“家庭故事分享会”，让小慧分享爷爷奶奶的关爱事例。一段时间后，小慧逐渐恢复了学习状态。

问题：请从教师职业道德的角度，评析该教师