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趣味数学游戏激发小学生学习兴趣的实证分析论文

摘要：本文以趣味数学游戏为研究载体，通过实证分析，探讨其在激发小学生学习兴趣方面的作用与效果。通过对实际案例的观察和数据分析，提出问题，并对问题进行深入剖析，旨在为我国小学数学教育改革提供有益的借鉴和启示。

关键词：趣味数学游戏；小学生；学习兴趣；实证分析

一、问题的提出

（一）1.数学学习兴趣的缺失问题

在当前小学数学教育中，许多学生对于数学学科的学习兴趣并不浓厚。这主要表现在课堂参与度不高、作业完成质量差、考试焦虑等方面。而导致这一现象的原因有很多，其中之一便是传统数学教育的枯燥与乏味。数学本身是一门富有逻辑性和严谨性的学科，但教师在教学过程