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地理教学论试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

选择题（共10题，每题2分，满分20分）：

1.下列属于地理核心素养的是（）

A.空间想象能力B.区域认知C.逻辑推理能力D.计算能力

2.建构主义理论强调地理教学应以（）为中心

A.教师讲解B.学生主动建构C.教材内容D.考试要求

3.《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》提出的课程性质不包括（）

A.基础性B.选择性C.实践性D.理论性

4.地理教学中的“情境教学法”是指（）

A.通过图片展示地理现象B.创设真实或模拟的地理环境引导学生学习

C.播放地理纪录片D.组织学生实地考察

5.下列属于地理教学目标中“过程与方法”维度的是（）

A.掌握气候类型分布B.学会使用GIS软件分析数据

C.树立可持续发展观念D.理解板块构造理论

6.地理教学评价中，形成性评价的主要目的是（）

A.评定学生最终成绩B.监控教学过程并及时调整

C.选拔优秀学生D.评估教材有效性

7.“案例教学法”在地理教学中的核心作用是（）

A.强化知识点记忆B.培养学生分析解决实际问题的能力

C.增加课堂趣味性D.节省教学时间

8.地理教学中，运用地图的主要目的是（）

A.装饰课堂B.培养空间定位和区域分析能力

C.替代文字讲解D.提高学生绘图技能

9.下列不属于地理教学基本原则的是（）

A.人地协调原则B.理论联系实际原则C.教师主导原则D.循序渐进原则

10.地理教学论研究的核心对象是（）

A.地理学科知识体系B.地理教学活动规律与方法

C.地理考试命题技巧D.地理教材编写规范

名词解释（共5题，每题3分，满分15分）：

1.地理教学设计

2.教学目标

3.地理实践力

4.问题式教学

5.课程标准

简答题（共4题，每题8分，满分32分）：

1.简述地理教学中“地图运用”的重要性，并举例说明。

2.如何在初中地理教学中培养学生的“区域认知”素养？

3.地理教学中的“探究式学习”与传统讲授法的主要区别是什么？

4.简述地理教学评价的功能。

论述题（共2题，每题9分，满分18分）：

1.结合地理核心素养，论述“情境创设”在高中地理教学中的应用策略。

2.试论地理教学中“理论联系实际”原则的内涵及实施途径。

案例分析题（共1题，满分15分）：

案例：某教师在讲授“交通运输布局”时，展示本地高铁站的规划图，并提问：“为什么高铁站建在这个位置？对周边区域发展有何影响？”学生讨论后，教师总结：“高铁布局考虑了经济、人口、地形等因素，能促进区域经济发展。”

问题：

1.指出该案例中教学方法的优点与不足。（8分）

2.请结合地理核心素养，提出改进建议。（7分）

试卷答案

选择题：

1.答案：B

解析思路：地理核心素养包括区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力；空间想象能力、逻辑推理能力、计算能力不属于核心素养范畴。

2.答案：B

解析思路：建构主义理论强调学生是知识建构的主体，教学应以学生主动建构为中心，而非教师讲解、教材内容或考试要求。

3.答案：D

解析思路：《普通高中地理课程标准》明确课程性质为基础性、选择性、实践性，理论性未作为核心性质。

4.答案：B

解析思路：情境教学法通过创设真实或模拟的地理环境引导学生学习，图片展示、纪录片播放、实地考察是其具体形式，但核心是环境创设。

5.答案：B

解析思路：“过程与方法”维度关注技能和能力培养，如GIS软件使用；掌握知识、树立观念、理解理论属于知识与技能、情感态度维度。

6.答案：B

解析思路：形成性评价旨在监控教学过程并及时调整，而非评定最终成绩、选拔学生或评估教材。

7.答案：B

解析思路：案例教学法通过具体案例培养学生分析解决实际问题的能力，强化记忆、增加趣味性、节省时间是其次要作用。

8.答案：B

解析思路：地图是地理核心工具，主要目的是培养空间定位和区域分析能力，装饰课堂、替代讲解、提高绘图技能是其衍生功能。

9.答案：C

解析思路：地理教学基本原则包括人地协调、理论联系实际、循序渐进；教师主导原则未被列为基本原则。

10.答案：B

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