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《老王》练习及课外阅读试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的文字，完成第1～5题。

老王是我们院里一个不幸的挑夫。他大约四五十岁，瘦得像干柴，脸色苍白，穿着一件破旧的单薄棉袄和一件洗得发亮的蓝布褂子，头上戴着一顶破毡帽。他靠摆渡和给人挑东西为生，收入微薄，生活艰难。他说话声音很小，眼神总是怯怯地躲闪着，但待人很诚恳。

有一年冬天，我的丈夫单位装了电梯，我们叫老王来家里帮忙。他手脚麻利，干得又快又好，只是天气太冷，他只穿了一件单薄棉袄。我们觉得过意不去，给了他一些钱，他却坚持不要，说：“我力气还没使完，这点钱算什么。”临走时，他还给我们带了自家养的黑母鸡下的几个鸡蛋，说：“这点东西，不成敬意，权当尝尝鲜。”我们收下鸡蛋，心里很过意不去。

老王还有一个妹妹，也在我们这个城市做清洁工，生活同样不容易。有一次，她得重病住院，老王为了照顾她，耽误了摆渡的生意，生活更加困难。后来，我们得知情况，送去了一些钱和物资，老王千恩万谢，说：“没有你们，我妹妹就没法过了。”他的善良和不幸，深深打动着我们。

还有一次，我们一家去公园，看到老王坐在路边，手里还抱着一个保温瓶。原来，他女儿出嫁到远方，难得回来一次，他特意起了个大早，去十几里外的地方给女儿买鸡蛋和点心，却因为不熟悉路，把东西都带丢了，还摔了一跤。他的脸上没有抱怨，只有一种深深的失落和无奈。我们买了一些他女儿喜欢吃的东西，请他回家吃饭，他连连摆手，说：“不用了，我还要去捡点废品卖点钱。”走的时候，他对我们说：“谢谢你们，不然我女儿回来没好东西吃。”

老王就是这样一个人，他生活不幸，但待人善良，有尊严。他知道自己命苦，但从不怨天尤人，总是默默地干活，尽力照顾家人。他的善良和坚韧，让我们这些平常人感到惭愧。我们时常会想起他，想起那个寒风中艰难前行的身影，想起他脸上那怯怯却又诚恳的笑容。

1.根据文章内容，概括老王的主要生活状况和性格特点。

2.文中多次写到老王送来鸡蛋或东西，这揭示了老王怎样的品质？请结合具体事例进行分析。

3.“我们”在文中扮演了怎样的角色？作者通过“我们”与老王的互动，表达了怎样的情感？

4.文章最后一段画线的句子表达了作者怎样的复杂情感？“愧怍”一词在这里具体指什么？

5.本文的叙述视角是怎样的？这种视角对于塑造老王形象和表达文章主旨有何作用？

二、阅读下面的文字，完成第6～9题。

那是一个阴雨绵绵的下午，我独自一人在图书馆查阅资料。窗外，雨滴敲打着玻璃，发出沉闷的声响。图书馆里很安静，只有偶尔翻书的声音和键盘敲击的微响。我坐在靠窗的位置，望着窗外的雨景，思绪万千。

这时，一个穿着雨衣的身影出现在门口。他看起来很匆忙，雨水顺着他的头发和衣服滴落。他似乎没有带伞，看到我在窗边，犹豫了一下，走了过来。他自报家门，说自己是附近小学的老师，因为要赶去给学生上课，结果被雨困住了，想借伞用一下。

我抬头看了他一眼，他大约三十多岁，脸上带着疲惫，但眼神很坚定。他穿着一件不太合身的旧夹克，雨衣的拉链也有些破损。他的请求很合理，我犹豫了一下，还是答应了。

他把雨衣脱下来，里面是一件洗得发白的衬衫，沾满了雨水，像一幅画。他接过我的伞，说了声“谢谢”，便匆匆离去。我看着他消失在雨中的背影，心里忽然有种说不出的感觉。我问他去哪里，他说去学校。我问学校远不远，他说不远，就几条街的距离。

我心里有些矛盾。一方面，我觉得帮助别人是应该的，特别是他看起来那么需要帮助；另一方面，我又担心借出伞会给自己带来麻烦。如果他忘记还伞怎么办？如果他把伞弄坏了怎么办？这些念头让我有些犹豫。

雨还在下，我看着手中的伞，心里反复纠结。最终，我还是决定把伞借给他。我想，即使他有什么问题，我们也可以沟通解决。而且，帮助别人本身也是一种快乐。

他离开后，图书馆里又恢复了安静。我继续看我的书，但心里却久久不能平静。我想起了自己小时候，也曾因为下雨没有伞而感到无助。我想起了那些需要帮助的人，他们可能就在我们身边。

这件事让我明白，帮助别人并不需要很大的代价，有时候，一句关心的话语，一把雨伞，就能给别人带来温暖和希望。我们应该学会善良，学会关爱，用自己的力量去帮助那些需要帮助的人。

6.文章开头描绘了怎样的场景？这样写的目的是什么？

7.文中描写了“他”的外貌和神态，请分析这些描写的作用。

8.“我”在决定是否借伞时内心经历了怎样的矛盾？这反映了“我”怎样的性格特点？

9.文章结尾“我”产生了哪些感悟？这对你有何启示？

三、阅读下面的文字，完成第10～12题。

在快速发展的城市里，人们总是行色匆匆，步履匆匆。高楼大厦拔地而起，车水马龙，繁华喧嚣。然而，在这片繁华背后，却隐藏着许多不为人知的角落和故事。

老街是这座城市