六年级数学下册四正比例与反比例练习北师大版.doc

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年级

六年级

科目

数学

主讲教师

【同步教育信息】

一、本周主要内容

正比例和反比例

二、本周学习目标

1、使学生结合实际情境生疏成正比例和反比例的量，能依据正、反比例的意义推断两种相关联的量是否成正比例或反比例。

2、使学生初步生疏正比例的图像是一条直线，能利用给出的具有正比例关系的数据在方格纸上画出相应的直线，能依据具有正比例关系的一个量的数值看图估量另一个量的数值。

3、使学生在生疏成正比例、反比例的量的过程中，初步体会数量之间相依互变的关系，感受有效表示数量关系及其变化规律的不同数学模型，进一步提升思维水平。

4、使学生进一步体会数学与日常生活的亲热联系，增加探究