高考物理计算题高分策略与解题技巧.pdfVIP

第二步注重方法与技巧抢取高分有策略

——高考必考的题型及突破技法

三、计算题——攻克计算题努力得高分

1计算题中的高频考点

力和运动(直线运动、平抛运动和圆周运动)、功和能的关系、电磁感应的综合问题和带电粒子在电场、

磁场或复合场中的运动。

压轴题一般有两种可能：一是带电粒子在磁场、电场或复合场中的运动，二是电磁感应的综合问题。

而且现在渐渐由压轴题发展成压轴问，也就是说25题若有3问，前2问一般大多数同学能驾驭，第3问可

能让分数拉开档次。

2计算题解题技巧

(1)过好审题关：通过“通读、细读、选读”抓住语，挖掘隐含条件。

在读题时不仅要注意那些给出具体数字或字母的显性条件，更要抓住另外一些叙述性的语言，特别是

一些语。所谓语，指的是题目中一些限制性语言，它们或是对题目中所涉及的变

化的描述，或是对变化过程的界定等。

高考计算题之所以较难，不仅是因为过程复杂、多变，还由于潜在条件隐蔽、难寻，往往使考

生们产生条件不足之感而陷入困境，这也正考查了考生思维的深刻程度。在审题过程中，必须把隐含条件充

分挖掘出来，这常常是解题的关键。有些隐含条件隐蔽得并不深，平时又经常见到，挖掘起来很容易，例如题

目中说“光滑的平面”，就表示“摩擦可忽略不计”；题目中说“恰好不滑出木板”，就表示小物体“恰好

滑到木板边缘处且具有与木板相同的速度”等等。

(2)过好建模关：通过过程分析，画好情境示意图，对不同过程建立不同的模型。

在高中中，力学部分涉及的运动过程有匀速直线运动、匀变速直线运动、平抛运动、圆周运动等。

电学中的变化过程主要有电容器的充电和放电、电磁振荡、电磁感应中的导体棒做先变加速后匀速的运动

等，而画出这些过程的示意图或画出关键情境的受力分析示意图是求解计算题的常规。

画好分析草图是审题的重要步骤，它有助于建立清晰有序的过程和确立量间的关系，可以把

问题具体化、形象化。分析图可以是运动过程图、受力分析图、状态变化图，也可以是投影法、等效法得

到的示意图等。在审题过程中，要养成画示意图的习惯。解题，能画图的尽量画图，图能帮助我们理

解题意、分析过程以及探讨过程中各量的变化。几乎无一问题不是用图来加强认识的，而画图又

迫使我们问题的各个细节以及细节之间的关系。

(3)过好信息提取关：从复杂的情境(或图象)中快速提取有效信息。

【典例佐证】

1．[2014·三模]某学组为了估测楼房的高度做如下实验：其中同学甲站在楼顶上手拿长为L＝1m的

金属棒，让棒的下端与楼顶对齐自由释放，运动过程中保持竖直。同学乙事先在3层屋内窗台附近架起一台机，

调节机的位置来改变机镜头的广角范围，即调到上端可照到窗上檐，下端可照到窗下檐，此时角度恰好为90°摄

像机镜头和窗的正在同一水平线上，成功拍摄金属棒通过窗户的过程。通过回看可知棒完全通过窗户所用时间

t＝0.2s，如图所示。已知窗上檐距屋顶和下檐距地面高度分别为H＝0.5m、H＝1m，机到窗边水平距离

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为s＝0.75m(忽略楼板的厚度及空气阻力，g＝10m/s)。试估算楼房的高度(结果保留一位小数)。

[解析]设窗户的高度为x1，如图可知x1＝2stan45°＝1.5m

设棒到三层窗户上檐时速度为v，由运