化学实验室工作计划.docxVIP

化学是一门以实验为根底的学科。实验教学能够关怀学生形成化学概念，理解和稳固化学知识，提高分析咨询题、解决咨询题的能力。今年中考要进行实验考查,因此对学生的实验操作能力要求应更高,此能力在平常就应不断地强化，因此本学年更应重视实验教学。

一、完成实验教学任务

化学实验中学生的瞧瞧能力是指学生通过瞧瞧实验过程及现象，获得生动的感性知识，然后进行积极思维，把瞧瞧到的感性材料进行分析、综合、概括、回纳，上升为理性熟悉，形成正确概念。可见，培养学生的瞧瞧能力是培养实验能力的前提，也是开展智力的根底我们认为在化学实验中培养学生的瞧瞧能力要做到如下几点：１．激发喜好。启发学生积极思维，进行积极自觉的瞧瞧，才能使他们猎取正确的信息，开展思维，获得知识，掌握技能，进而熟悉化学的自然变化规律。２．明确目标，系统瞧瞧。在化学实验中必须使学生明确所要瞧瞧的内容和瞧瞧的范围，明确通过瞧瞧要获得哪些资料，解决哪些咨询题；拟定好瞧瞧方案，制定瞧瞧程序，引导学生进行系统的层次清晰的瞧瞧，防止主次不分、顾此失彼。

３、开放实验室，为有喜好的学生提供条件。

二、实验室工作

1、实验室工作人员积极配合教师，精心预备实验，保加强对仪器设备的治理、维护，以及日常的卫生工作，做到三天一小扫，一周一大扫。

2、好对低值易耗品的治理。健全报损制度、药品仪器领用制度。

3、实验室平安，明确实验室职责，定期检查灭火器材及其他设备。强化平安意识。以实验室平安责任人为主、实验教师配合、领导体贴支持、学生配合，确保实验室全年不出现各种平安事故。

4、做好实验室的教学方案、日常治理、平安工作、工作日志等各种工作文件的回类、回档、整理工作。

2006年化学实验室工作方案

随着我校中考质和量的再一次出现历史性飞跃，也随着我校招生规模的进一步扩大，全校十多个班级的化学实验课教学如何圆满的完成，就成了我们化学实验室治理的一大难题：班级多，班额大，只有2个实验室，化学仪器及药品又有局部短缺，化学实验治理人员只有两位，而随着新课标的学习和实施，教学手段的不断更新，学生实验必须全做，课堂演示实验又在不断增加，如何面面俱到，确实是个咨询题。但这是我们化学治理人员的责任，也是我们化学治理人员的义务，我们一定爱岗敬业，尽全力配合协调各科任教师，努力全面完成全校各年级、各班的一切化学实验教学任务，做到有方案地使用一切设施，让有限的仪器、设备、药品发扬最大的效益，将实验治理工作真正纳进制度化、标准化、效劳化、治理化、信息化的治理模式，为提高教育教学质量而努力效劳一切。为此：

一、努力与科任教师做好联系和配合，一切演示实验和学生实验都完全按照科任教师的要求一丝不苟地往预备。但同时建议：①各科任教师必须提早两天将要预备的演示实验清单交到实验治理人员手中，以便提早做好预备，防止碍事课堂教学的情况出现。②但凡教师额外增加、或先进的演示实验，教师必须有对比具体的实验预备清单、或口头交代、或给予一定的方法指导，以免造成不必要的失误。③学生在上实验课进进实验室时，科任教师一定要鞭策学生全部带好足套，整洁、宁静地进进教室。④课堂上治理人员须配合科任教师做好治理工作，对有毒、有害物质，水、电等，要严格治理。防止一切事故的可能发生。⑤实验课结束后，教师要如实填写?实验记录单?，并及时填写实验仪器破损〔赔偿〕报告单。

二、治理人员要与化学教研组的各位教师经常维持联系，虚心听取化学教师对化学实验的治理、仪器的组装、药品的配制、实验预备等方面的意见和建议，虚心学习他们的教学经验。对新课标下的各种实验应用手段，都要细心的学习和经历,在标准治理和有效落实上下功夫，在各位教师的协助下做好一切教学效劳工作。

三、同时，学校对实验教学和实验教师的一些制度也应该得到重视和执行。实验治理是整个学校教育教学治理的重要组成局部，学校要将实验室治理工作纳进学校行政会研究的范围，定期召开各处室的协调会议，确实解决实验治理工作中出现的一些咨询题。要体贴实验教学的工作环境和平安保障体系，充分调动科任教师和实验治理人员的工作积极性和主动性。学校应经常组织实验治理教师到先进的学校学习交流，参瞧取经，开阔视野。实验室的中心工作是使仪器、设备处于正常可使用状态，平安可靠，能满足实验教学的需要。然而，我们学校的实验仪器及药品远远不能满足教学的需求，建议学校能从紧张的经费开支中，抽出一小局部，解决化学实验中的一些燃眉之急，使化学实验室真正成为教师和学生解决学习中的咨询题、畅想世界、施展才华的基地，更为教师提高课堂教学质量提供了特别好的关怀。????四、另外，中学化学实验室的信息化建设也是不可无视的，在传统实验室的根底上，利用先进的计算机技术、网络通信技术、多媒体技术等相关的信息，加工处理传播技术，将现实实验室中的各种实验资源进行处理，并通过计算机进行治理和应用，它能协调人