小学体育花样跳绳校本课程工作计划.pdfVIP

小学体育花样跳绳校本课程工作计划

小学体育花样跳绳校本课程工作计划「篇一」

一、研究对象，问题来源与分析

为了一步贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意

见》（中央七号文件）和《江苏省学生体质健康促条例》精神，一步提高我校

学生阳光体育运动校本叱实施水平和学生体质健康水平，是学校当前体育工作的重

点之一。

跳绳项目所需器材简单、活动所需场地小，活动时间地点都可因人而异，适宜

于所有的孩子参与；其次，跳绳类项目在我校具有优良的传统和广泛的群众基础。

第三，也是最主要的，跳绳可以最便捷地提升学生的体质，辅之以花样变化，孩子

们喜欢，容易学会、乐于接受，掌握一两项技能可以确保终身锻炼的需要。

鉴于以上分析，我们提出了：“跳绳”校本课程的开发和实践的课题。

二、研究目的

通过“跳绳项目”校本课程创建研究，在丰富学校阳光体育内涵，培养学生勇

敢顽强的意志品质、互助共合作精神的同时，切实做到增强学生体质，并让学生

感受跳绳带来的成功体验。

具体如下：

1、让每位学生都能了解跳绳的有关知识，掌握一套学校自编独创的绳操;

2、让每位学生都能掌握基本的“跳绳”技能，熟练掌握2种花样“跳绳”方

法，并能在日常锻炼中应用，为未来健康生活奠定基础；

3、通过的扎实推，学生的身体素质有明显提升；

4、在开展学校“跳绳”校本课程活动过程中积极探索校本化实施形式的“阳

光体育活动”的策略，努力形成学校绳类体育特色文化，特色学校。

三、研究措施

1、不同年级跳绳项目开发研究；

2、跳绳项目实施途径研究；

3、学生体质状况研究前、后对比分析研究；

4、跳绳项目校本课程开发、评价的研究

四、研究方法

1、调查研究法：调查学生长、学生、教师对学校特色发展的需求、学习、

使用情况：座谈、问卷、观察、个别访问。

2、个案分析法：通过对个别跳绳项目的开展情况的研究，找出理论依据，采

取相应措施。

3、归纳整理法：搜集、整理调查、考察所得的资料）对数据进行统计、分

析、归纳。

根据阳光体育项目相关要求，结合学校的实际和研究目标的具体要求，我校的

绳类体育特色研究着重从以下儿个方面着手:

1、如何根据学生实际自编一套适合学生的、活泼有趣的绳操。

2、不同年级跳绳项目开发研究：集体项目和个体项目相结合、基本与花样相

结合、普及与提身相结合；

3、跳绳项目实施途径研究：课内如何确保基本技能的达成，课外如何调动参

与锻炼的积极性，大课间、活动课、体育节如何给孩子们提供展示的舞台，各种途

径实施的有效性；学生体质状况研究前、后对比分析研究前（测数据与后测数据对

比分析体质变化情况）；

4、跳绳项目校本课程开发、评价的研究：如何在实践中形成文本经验、如何

对项目实施有科学合理的评价手段或方法提（炼与推广）。

小学体育花样跳绳校本课程工作计划篇「二」

一、课程目标

（一）整体目标

1、技能目标：

人人能正确地使用毛笔临写一种风格的楷书，做到提按明显，笔画，结构具有

明显的范本特征，有一定的背临能力。能创作简单的毛笔书法作品。

2、知识目标:

养成良好的书写姿势和书写习惯。初步了解书法与写字的区别，热爱祖国的语

言文字。培养学生对书法艺术的热爱。知道书法作品的基本要素，知道一些书法的

基本知识。能初步的评点和欣赏一副书法作品。掌握一些常见的繁体字。

3、过程与方法目标:

能积极主动地参与书法实践活力，在活动中善于向教师、学和前人学习，又

能进行独立的创造活动，掌握书法的表现、欣赏、评价，创作等基本方法，了解审

美过程的基本要求，形成良好的书法学习习惯。

4、情感与价值观目标：

知道良好的书写姿势和书写习惯是学习的基础。在了解了书体和文字演变的有

关知识后，进一步体会汉字的优美和独特魅力。培养对艺术的热爱，感受祖国传统

艺术