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高中手工编织教学对学生科学探究能力培养的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨高中手工编织教学对学生科学探究能力的培养效果。文章以实际案例为依据，分析手工编织教学在培养学生科学探究能力方面的积极作用，旨在为我国高中科学教育改革提供有益参考。

关键词：高中手工编织教学；科学探究能力；实证研究；教育改革

一、引言与背景

（一）1.高中手工编织教学的意义

在我国高中教育中，手工编织教学作为一种传统技艺，具有悠久的历史和文化底蕴。它不仅可以帮助学生掌握一定的技能，更能锻炼学生的动手能力和创新能力。近年来，随着科学教育的不断发展，人们逐渐认识到，高中手工编织教学在培养学生科学探究能力方面具有独特优