人教版（26年）小学数学四年级上册期末复习专题8综合应用题专项(讲义).pdfVIP

综合应用题（情景融合模块）专项

一、核心方法论与思维建模体系2

（一）题型本质与核心特征深度剖析2

（二）典型例题解构与解题策略精讲2

（三）核心知识速记+应用迁移：学一道会一类6

（四）易错坑避坑指南7

二、分层进阶专题精练——基础夯实-能力进阶•思维迁9

（一）基础夯实篇——单一模型精准落地9

（二）能力进阶篇——多知识点综合应用突破9

（三）思维迁篇-一-跨模块融合+隐藏条件挖掘10

三、精准解析与解题范式——思路拆解-步骤规范-验证逻辑12

（一）基础夯实篇-解题范式与验证逻辑12

（二）能力进阶篇-解题范式与验证逻辑12

（三）思维迁篇•解题范式与验证逻辑13

一、核心方法论与思维建模体系

（-）题型本质与核心特征深度剖析

综合应用题专项围绕“四年级上册核心知识点融合应用”展开，核心是“问题

拆解+模型匹配”——通过分析题目中的数量关系、图形特征、实际场景规则，将

复杂问题拆解为单个或多个基础知识点（如乘除法运算、数量关系、单位换算、

图形面积等），再匹配对应的解题模型（如“单价X数量=总价”“速度X时间=路

程”“平行四边形面积公式”）进行求解。

关键特征：

知识点融合：至少包含2个及以上核心知识点（如“乘除法+单位换算”“图

形面积+实际应用”“行程+优化”）；

等量关系明确：题目中存在可量化的关系（和、差、倍、分、公式关联等），

是解题的核心依据；

场景性强：依托生活、生产、数学游戏等实际场景，需将文字描述转化为数

学运算；

解法流程固定：“审题拆解一找关系一列算式/方程一计算一验结果”五步流

程，拆解与匹配是核心难点。

（-）典型例题解构与解题策略精讲

□题型一：基础核心型（单一数量关系+运算）

例题1（乘法+路程关系）

李叔叔从某城市乘火车去北京，火车平均每小时行145千米，用了12小时。

李叔叔乘火车经过了多少千米？

□解题方法：“路程模型法”（速度x时间=路程）

定模型：题目含“速度、时间、路程”三要素，匹配“速度X时间=路程”模型;

找条件：速度145千米/时，时间12小时，求路程；

列算式：145x12（三位数乘两位数笔算）；

计算：145x12=1740（千米）；

检验：1740-12=145（千米/时），与速度一致，结果正确。

□解题步骤：

（1）明确数量关系：速度X时间=路程；

（2）代入数据:145x12=1740（千米）；

（3）答：李叔叔乘火车经过了1740千米。

例题2（除法+总量关系）

学校礼堂每排有28个座位，四年级共有197人，能坐满几排？还剩几人？

□解题关键：

定模型：总量（197人）-单一量（28个用E）二数量（排数），余数为剩余

人数；

计算核心：除数是两位数的笔算除法，试商、调商确保余数小于除数。

□解题步骤：

（1）列式:197+28；

（2）试商：28看作30,试商6,28x6=168,余数2928,改商7；

（3）计算:28x7=196,余数1；

（4）检验：28x7+1=197（人），与总人数一致；

（5）答：能坐满7排，还剩1人。

□题型二：提高型（多知识点融合+实际应用）

例题1（乘法+单位换算+优化）

某市郊外的森林公园有124公顷森林，1公顷森林一年可滞尘32吨，一天

可从地下吸出85吨水。（1）这个公园的森林一年可滞尘多少吨？（2）如果1

吨水按1元水费计算，这个公园的森林一天吸出的水相当于节省多少水费？

□解题关键：

第（1）问：直接用“公顷数x每公顷滞尘量”，匹配“单一量x数量=总量”模

型；

第（2）问：先算总吸水量（乘法），再换算为水费（单位统一为吨，乘法），

两步融合。

□解题步骤：

（1）一年滞尘量:124x32=396