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2025年上半年中学教师资格证综合素质练习题及答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。每题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置）

1.某中学在“学雷锋月”组织学生到敬老院做志愿服务，返校后班主任要求学生每人提交一份不少于800字的心得体会，并计入综合素质评价。对此做法最恰当的评价是

A.强化了劳动教育，培养学生社会责任感

B.将志愿服务异化为任务，违背自愿原则

C.体现了教育评价的多元性与过程性

D.有助于学生反思，提升道德认知水平

答案：B

2.《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。这属于教师的

A.教育教学权

B.民主管理权

C.进修培训权

D.获取报酬权

答案：B

3.初二（3）班学生李某因父母离异，情绪低落，成绩下滑。班主任王老师利用周末家访，与其父亲深入沟通，并联系心理教师开展辅导。王老师的做法主要体现了

A.终身学习理念

B.教育公正原则

C.因材施教原则

D.教育人道主义精神

答案：D

4.某校规定“学生在校必须统一穿校服，违者扣班级量化分”。学生张某因家庭经济困难未订购校服，被值周生记名扣分。该校规主要违背了

A.教育公平原则

B.教育法治原则

C.教育伦理原则

D.教育民主原则

答案：A

5.教师在课堂上提问：“为什么《红楼梦》中贾宝玉厌恶仕途经济？”学生甲答：“因为他具有初步的民主思想。”教师回应：“很好，你的观点与当代学者某某不谋而合。”该教师的反馈属于

A.诊断性评价

B.激励性评价

C.相对性评价

D.终结性评价

答案：B

6.下列关于信息技术的说法，与《中小学教师信息技术应用能力标准》要求相符的是

A.教师应能独立开发大型商业教学平台

B.教师应能利用信息技术支持学生个性化学习

C.教师应禁止学生在校使用自带电子设备

D.教师应以电子作业完全替代纸质作业

答案：B

7.初三道德与法治课开展“模拟法庭”活动，学生扮演法官、律师、当事人。该活动最直接的课程目标是

A.提升学生记忆法律知识的能力

B.培养学生程序思维与法治精神

C.减轻教师课堂教学负担

D.降低学校法律纠纷发生率

答案：B

8.某中学对教师进行绩效考核，将“所教班级平均分排名”作为唯一指标。该做法

A.体现了质量导向，值得推广

B.违背《深化新时代教育评价改革总体方案》精神

C.有利于教师聚焦课堂教学

D.能够客观反映教师育人水平

答案：B

9.下列对“最近发展区”概念的理解，正确的是

A.学生现有水平与潜在发展水平之间的区域

B.学生独立解决问题的最高水平

C.学生智力年龄与实际年龄的差值

D.学生成绩在班级中所处的位置区间

答案：A

10.教师布置“观察校园植物并制作标本”作业，但未给予任何方法指导，结果学生提交作业质量普遍较低。该问题主要归因于教师忽视了

A.学生个体差异

B.作业布置的适量性

C.作业设计的过程性指导

D.学科间的综合性

答案：C

11.根据《未成年人保护法》，学校应当建立学生欺凌防控机制。下列属于“欺凌”行为的是

A.学生在篮球比赛中因碰撞发生口角

B.学生乙因身材矮小被同学多次起侮辱性绰号

C.学生丙在考试中拒绝给同学传递答案

D.学生丁在社交媒体上吐槽食堂饭菜难吃

答案：B

12.教师在批改作文时发现学生使用网络热词“绝绝子”，在旁边批注：“网络语言生命力短暂，建议替换为更典雅的表达。”该批注

A.扼杀学生语言创新精神

B.体现语文教师规范意识

C.违背建构主义学习观

D.不利于师生平等对话

答案：B

13.某校开展“亲子共阅读”活动，要求家长每天拍照上传阅读照片到班级群。部分家长因加班无法配合，被教师在群里点名批评。该教师做法

A.强化了家校协同

B.忽视了家长差异与尊严

C.体现了教师教育权威

D.有助于形成教育合力

答案：B

14.历史教师将“郑和下西洋”与“一带一路”倡议进行跨时空对比，引导学生思考中外交流的历史逻辑。该教学设计体现的核心素养是

A.时空观念

B.史料实证

C.家国情怀

D.历史解释

答案：A

15.下列关于“双减”政策落地举措，符合教育部规定的是

A.学校利用周末组织