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人教版四年级下册数学同步练习题

同学们，新学期的数学学习旅程已经过半，为了帮助大家更好地巩固所学知识，查漏补缺，我们特地编写了这份同步练习题。这份练习题紧扣教材内容，注重基础知识的夯实和基本技能的训练，希望能成为大家学习路上的好帮手。请大家认真思考，仔细作答，相信你们一定能出色完成！

第一单元四则运算

单元核心知识点回顾：

*掌握不含括号的四则混合运算的顺序（同级运算从左往右，不同级运算先乘除后加减）。

*掌握含有小括号的四则混合运算的顺序（先算小括号里面的）。

*能运用四则运算解决简单的实际问题。

同步练习题：

一、口算。

1.25+75=

2.100-43=

3.12×4=

4.360÷6=

5.72÷8+5=

6.4×9-15=

二、填空题。

1.在一个没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，要按（）的顺序计算。

2.在一个没有括号的算式里，如果既有加减法，又有乘除法，要先算（）法，再算（）法。

3.计算（23+17）×5时，应先算（）法，再算（）法，结果是（）。

三、先说出运算顺序，再计算。

1.56-24+18

2.36×2÷9

3.100-64÷8

4.24×（35-27）

四、解决问题。

1.学校图书馆买来故事书45本，科技书36本，把这些书平均分给9个班，每个班能分到多少本？

2.妈妈带了100元钱，买了一袋大米用去58元，剩下的钱买了6元一斤的苹果，可以买多少斤？

第二单元观察物体（二）

单元核心知识点回顾：

*能辨认从不同方向（前面、上面、左面）观察到的立体图形（最多用4个小正方体搭成）的形状图。

*能根据从一个方向观察到的形状图，用给定数量的小正方体摆出可能的立体图形。

同步练习题：

一、填空题。

1.从不同的方向观察同一个立体图形，看到的形状可能（），也可能（）。

2.一个用小正方体搭成的立体图形，从前面看是两个正方形，从左面看是一个正方形，这个立体图形最少由（）个小正方体组成。

二、选择题。（选择正确答案的序号填在括号里）

1.从前面观察下图，看到的图形是（）。

（此处应有一个简单的立体图形示意图，假设为2列，左边1个正方体，右边2个正方体叠加）

A.田字格B.左边1个正方形，右边2个上下排列的正方形C.两个并排的正方形

2.用3个相同的小正方体搭立体图形，从上面看是三个并排的正方形，有（）种不同的搭法。

A.1B.2C.3

三、连线题。（下面的图形分别是从哪个方向看到的？用线连一连）

（此处应有一个立体图形示意图，以及从前面、上面、左面看到的三个平面图形示意图，供学生连线）

前面上面左面

第三单元运算定律

单元核心知识点回顾：

*理解并掌握加法交换律、加法结合律，能运用定律进行简便计算。

*理解并掌握乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律，能运用定律进行简便计算。

同步练习题：

一、根据运算定律，在□里填上适当的数或字母。

1.a+b=□+□

2.（a+b）+c=a+（□+□）

3.a×b=□×□

4.（a×b）×c=a×（□×□）

5.（a+b）×c=□×□+□×□

二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）

1.135+65=65+135，运用了加法交换律。（）

2.（25×4）×8=25×8+4×8。（）

3.101×56=100×56+56，运用了乘法分配律。（）

三、用简便方法计算下面各题。

1.35+67+65

2.125×32×25

3.47×102

4.85×99+85

5.176-54-46

四、解决问题。

1.学校买来一批新书，其中故事书285本，科技书148本，文艺书215本。学校一共买来多少本新书？（用简便方法计算）

2.一件上衣125元，一条裤子75元。买8套这样的衣服一共需要多少元？

第四单元小数的意义和性质

单元核心知识点回顾：

*理解小数的意义，掌握小数的读写方法。

*掌握小数的基本性质，并能运用性质进行小数的化简和改写。

*会比较小数的大小。

*掌握小数点移动引起小数大小变化的规律。

*会进行小数与单位（长度、质量、货币）之间的互化。

同步练习题：

一、填空题。

1.0.7里面有（）个十分之一；0.35里面有（）个百分之一。

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