师道尊严与学生敬畏之心探讨.pdfVIP

又见讲习所曼丽评稿

/

事实上杨帆事件不是个别事例它是我国教育体制的深层

,“”,

矛盾在课堂上的凸显我国教育体制的深层矛盾不在于为师不道或

。,

为学不尊而是现有的教育体制教学方法与快速发展的社会需

,、

教道不存师道焉在

评学生应有敬畏之心

—《》

□程曼丽

此文是对前段时间网民高度感动。行为对教师群体荣誉的伤害这

,

关注的杨帆事件或杨帆门事应当说此文是作者对杨帆些都是造成了教师职业发展的某

“”(“,“

些困境他进而指出学生尤其

件”)有感而发的议论。2008年1事件认真思考的结果所言符合”。:,

”

,

是大学生对于教师和教育态度

月日中国政法大学教授扬帆在社会现状在情在理但是作者“

,

4。

,,

其选修课上因不满学生逃课而与的下滑与这一代的年轻人同

将事件的发生归因于学生对老师”,“”

部分学生发生冲突特别是与一名或教育缺乏敬畏之心就不他们的前辈相比具有许多独特之

(()“”,

中途离开教室的女学生发生肢体处包括他们的勇气大胆不盲

可避免地陷入双峰对峙的口水战(、、

冲突)。有学生当场摄像并制作成中而难以自拔网上的言论正是从不无关系。

。)

视频在网上流传,旋即引发(网上)如此挺老师的认为师道尊严