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高中生古诗词学习动机与学习效果评价策略研究论文

摘要：本文以高中生古诗词学习为研究对象，探讨学生学习动机与学习效果之间的关系，并提出针对性的评价策略。通过对学生学习动机的分析，旨在提高古诗词教学效果，促进学生对古诗词的热爱与传承。

关键词：高中生；古诗词；学习动机；学习效果；评价策略

一、引言

（一）1.古诗词在高中教育中的地位与价值

在我国的高中教育中，古诗词教学占有举足轻重的地位。古诗词是我国传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史、文化和哲学思想。通过对古诗词的学习，高中生可以培养自己的审美情趣，提高文学素养，增强民族自豪感。然而，在当前的高中教育中，古诗词教学面临着诸多挑战，如学生学习动机不