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语文园地一

教学目标

1.联系生活，学习与户外活动有关的8个词语，认识11个生字。

2.通过演一演的方式，体会3组动词的不同意思。

3.能仿照例句，用加点的词语“有时候…有时候…”“在…在…在…在…”说句子。

4.写好左右结构的字，注意有的字左边窄、右边宽，有的字左边宽、右边窄，养成良好的写字习惯。

5.积累古诗《梅花》。

6.阅读童话故事《企鹅寄冰》，明白故事中的道理，体会阅读的乐趣。

教学准备

1.教师：生字卡片、课件。

2.学生：字典。

课时安排

建议3一4课时。

第1课时

课时目标

1.联系生活，学习与户外活动有关的8个词语，认识11个生字。

2.通过演一演的方式，体会3组动词的不同意思。

3.能仿照例句，用加点的词语“有时候…有时候…”“在…在…在…在…”说句子。

教学准备

1.教师：生字卡片、课件。

2.学生：字典。

教学过程

一、“识字加油站”的教学

1.观察图片，引发兴趣。

出示户外活动图片，激发兴趣：同学们，你们对户外活动感兴趣吗？去野外观察大自然可不是件简单的事，想想如果你即将去户外活动，打算准备些什么呢？

过渡：这节课就让我们走进这一单元的“识字加油站”，边识字学词，边感受户外活动的乐趣。

2.引导学生多种方式识字。

(1)借助拼音，初步认读。

教师提醒：同学们，请翻开书到“语文园地一”，借助拼音，自己认读一下“识字加油站”中的8个词语。看看能把字音读准吗？