创意生活：为特定场合设计服饰——小学三年级美术“设计·应用”领域教学设计.docx

创意生活：为特定场合设计服饰——小学三年级美术“设计·应用”领域教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于“设计·应用”学习领域，是苏少版小学美术三年级上册中衔接“造型·表现”与“生活应用”的重要桥梁。从课标深度解构，其知识技能图谱聚焦于引导学生理解“服饰是功能、审美与文化的综合体现”这一核心概念。学生需从识记基础的服饰部件（如衣领、袖口），进阶到理解色彩、图案、造型与特定场合、人物身份之间的关联，最终能应用所学，进行有目的的创意设计。这要求教学超越简单的绘画临摹，转向问题解决的思维训练。在过程方法上，课标蕴含了“观察分析构思表达评价”的完整设计思维路径。本节课将之转化为“为童话角色设计节日服