探究“地球之肺”的奥秘：基于多学科视角的热带雨林固碳功能探索.docx

探究“地球之肺”的奥秘：基于多学科视角的热带雨林固碳功能探索

一、教学内容分析

从《义务教育地理课程标准（2022年版）》来看，本课内容深度关联“认识全球”模块中“自然环境与生态系统”的主题要求。课标不仅要求学生能描述热带雨林分布区的自然环境特征，更强调理解生态系统各要素的相互作用及其对全球环境的意义。这为本课搭建了清晰的“坐标”：知识上，要超越对雨林“湿热”特征的表面认知，深入到其作为关键碳库的生态功能；技能上，需培养学生运用图表（如全球植被分布图、碳循环示意图）进行空间分析和过程推演的能力；方法上，则蕴含了系统分析、证据推理及跨学科整合的思维路径。本课在单元知识链中处于“升华”位置，它不再