统编五上课文《父爱之舟》教学设计.docx

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统编五上课文《父爱之舟》教学设计

教学目标设定

在构思《父爱之舟》的教学目标时，必须立足于新课程标准的核心理念，充分考量五年级学生正处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的认知特点，以及他们对家庭情感体验的逐步深化需求。本课作为统编教材五年级上册第二单元的精读课文，其目标设定需超越简单的知识传授，转向素养导向的综合培养。知识与技能维度上，学生应能准确识记“蚕茧”“客栈”“偏僻”等生字词的音形义，并在真实语境中灵活运用，例如通过造句练习将“万花筒”一词与童年回忆关联。更重要的是，学生需掌握通过细节描写解读人物情感的方法，如分析文中父亲“弯腰低头”的动作如何传递出隐忍