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教学设计：坚定制度自信中考一轮复习

一、教学背景与目标设定

当前，初中道德与法治课程正处于深化教育教学改革的关键阶段。随着国家对思想政治教育重视程度的不断提升，中考命题趋势日益凸显对学生政治认同、家国情怀和制度理解能力的考查要求。特别是在《义务教育道德与法治课程标准》明确提出“坚持立德树人根本任务”“强化社会主义核心价值观引领”的背景下，围绕中国特色社会主义制度优越性的认知建构，已成为九年级学生备考复习中的核心内容之一。

在这一宏观教育语境下，“坚定制度自信”不仅是思想政治教育的重要主题，更是连接理论学习与现实认知的关键桥梁。制度自信作为“四个自信”（道路自信