《位置（第2课时）》教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

五

学期

秋季

课题

位置（第2课时）

教学目标

1.结合情境学会在方格纸上用数对确定物体的位置。

2.通过观察、分析、独立思考、讨论交流等学习过程，对用数对表示位置的方法进行合理应用，渗透数形结合的思想方法，感悟数对与点位置的一一对应。初步感受数对与平面直角坐标系的密切联系，发展学生的空间观念。

3.体会数学在生活中的应用，介绍数学文化，激发学生的学习兴趣。

教学内容

教学重点：

在方格纸上用数对确定位置的方法和特点。

教学难点：

体会数对与点的一一对应关系，体会数与形之间的密切联系。

教学过程

激活经验进入新课

（一）回顾旧知

上节课在