20.一滴水经过丽江巩固练习（含解析） 统编版语文八年级下册.docxVIP

20.一滴水经过丽江

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、积累运用

1．李小明用水一向不节约，他说：“水有什么稀奇的？地球上多得很，浪费一点不要紧！”关于水资源这方面你一定懂得不少，请你给他讲讲道理。

2．回忆课内内容，回答下列问题。

（1）《一滴水经过丽江》作者为什么要以一滴水的视角来写丽江呢？

（2）《小石潭记》前面写“心乐之”，后面又写了“悄怆幽邃”一乐一忧是否矛盾，为什么？

3．《一滴水经过丽江》的作者是族作家阿来，他的代表作包括《尘埃落定》《空山》和《》。其中，《尘埃落定》荣获了第届茅盾文学奖。

4．梳理景情

游踪

景象

感受

登上水车

古城全貌

依止自然，美丽自然

5．阅读下列文段，根据拼音写汉字。

很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流tǎnɡ，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云lüè过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦shì一只shuò大的银盘。

6．读句子，根据拼音写汉字。

（1）经过挂着水一样碧绿的fěi()翠的玉器店。

（2）我确实想停下来，想被掺入yàn()池中，被zhàn()到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中。

（3）黎明时分，作为一滴水，我来到了xuān()腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。

7．《一滴水经过丽江》的作者是族作家阿来，他的长篇小说荣获了第五届茅盾文学奖，此外他的代表作还有抒情诗、小说集《月光下的银匠》等。

8．阅读下面的文字，按要求作答。

古人说，读万卷书，行万里路。我们通过本单元的游记，目的是为了随着作品去想象与遨游世界。欣赏畅快驰骋①______的壶口瀑布，被zhèn②______耳欲聋的声音所涤荡；③______；探索神秘高峻的各拉丹冬，被壮美的雪域景色所吸引……同学们，在这诗意盎然的季节里，走进游记之旅，和日月星辰对话，和江河湖海晤谈，和作家一起寻觅天地之美吧！

(1)请给①处加点字注音，根据拼音写出②处相应的汉字。

①驰骋????????②zhèn耳欲聋

(2)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。

(3)请任选下列课文之景，模仿句式补充③处内容。

A．《一滴水经过丽江》????B．《登勃朗峰》

(4)本单元的课文展现了作者们在自然探索中对美的寻觅精神，法布尔在《昆虫记》中也包含着他对自然的细致观察与深刻感悟，字里行间洋溢着他对生命的敬畏。请结合书中某一具体章节（如描写蝉的蜕变、蜜蜂的筑巢等），说说法布尔是如何像课本中其他作者探索壶口瀑布、各拉丹冬一样，体现出对美的寻觅精神。

9．下列句子使用的修辞手法不同于其他三项的一项是（）

A．丽江就像是一幅美丽的画卷，总令人流连忘返。

B．我经过……经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。

C．好像是因为那些鼓点的催动，水流得越来越快。

D．一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。

10．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（???）

A．衰竭（shuāi）????矗立（chù）????寒噤（jīn）????风云变换（huàn）

B．冰凌（léng）????出轧（zhá）????眺望（tiào）????络驿不绝（yì）

C．拾级（shè）????穹顶（qióng）????告诫（jiè）????漫不经心（màn）

D．迂回（yū）????擦试（shì）????棱角（líng）????震耳欲聋（zhèn）

二、综合性学习

11．你参加三秦中学初三（1）班开展的“跟着教材去旅行”综合性学习活动。

(1)【仿写视角美】小美同学非常喜欢阿来的《一滴水经过丽江》中第一人称的叙述视角。请你帮助她用第一人称视角改写这句话。

小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

(2)【体会山水美】班级计划在手抄报中设立“山水美景入心来”板块，将《小石潭记》放在这个板块内。请你根据下面的示例，帮助小丽阐述她的观点和理由。

示例：萱萱——

观点：我认为《三峡》适合放在这个板块。

理由：这篇文章描写了三峡的山水之美，表达了作者对三峡的无限热爱之情，山水美景真正走进了作者的内心。

小丽——

观点：

理由：

(3)【抒发感受美】小薇同学想在朋友圈转发崔颢的《黄鹤楼》，让更多的朋友热爱诗歌。请你仿照画线部分，再补充一句话