17.壶口瀑布 巩固练习 （含解析）统编版语文八年级下册.docxVIP

17.壶口瀑布

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一、积累运用

1．下面语段中四处横线处应填短语正确的一项是（）

黄河博大宽厚，；挟而不服，；不平则呼，；死地必生，。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。

A．柔中有刚压而不弯遇强则抗勇往直前

B．遇强则抗压而不弯柔中有刚勇往直前

C．柔中有刚勇往直前遇强则抗压而不弯

D．遇强则抗压而不弯勇往直前柔中有刚

2．在课文《壶口瀑布》第二段中，作者调动了、两种感官写壶口瀑布。

3．选择恰当的动词填空。

（1）壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急去的水流。（抽、吸、灌）

（2）还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。（罩、贴、盖）

（3）你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地去。（磨、刮、剁）

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（???）

看罢水，。。。。

①据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。

②我再细观脚下的石。

③这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。

④原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。

⑤人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。

A．③②①⑤④ B．②③⑤①④ C．②③⑤④① D．③④②①⑤

5．《壶口瀑布》选自，作者是我国著名的、散文家、科普作家。全文分别写了壶口瀑布在雨季和的壮观景象，突出了壶口瀑布磅礴的气势。

6．下面文段中，画线句各有一处语病，请指出病因并修改。

①12月15日，受大风降温天气的影响，黄河壶口段开始大面积流凌的现象。②壶口瀑布两岸的岩石和护栏上也凝结了一排排美丽壮观的冰挂，晶莹剔透，造型各异，与瀑布中形成的彩虹交相辉映，为冬日的壶口瀑布平添了几分秀色。③许多游客听着瀑布欢呼呐喊，轰鸣声与欢笑声此起彼伏。

（1）第①句：

（2）第③句：

7．阅读下面的语段，回答问题。

山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰（chěnɡ）着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拨得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。

(1)用音序检字法查“跌”字，先查音序()，再查音节()。

(2)结合注音填汉字；找出并改正文中一个错别字。

驰（chěnɡ）()??????????()改为()

8．认真观察漫画《黄河纤夫》，描述漫画的内容，然后分析其寓意。

??

9．下列有关课文内容的理解和分析，不正确的一项是（????）

A．《壶口瀑布》是一篇描写生动、脍炙人口的游记散文。

B．文章写了作者二到壶口，于枯水季观瀑，通过秋日的冷清、寂寥，反衬壶口瀑布波澜壮阔的气势。

C．全文运用多种修辞手法，抓住景物的特征，写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力，给人以身临其境的感受。

D．文章借景抒情，情景交融。由壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到中华民族压而不弯、勇往直前的精神。

10．下列文学文化常识表述不正确的一项是（???）

A．《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。

B．阿西莫夫和马克·吐温都是美国作家，阿西莫夫创作的《基地》《新疆域》和马克·吐温创作的《汤姆·索亚历险记》等作品都深受青少年读者的喜欢。

C．《壶口瀑布》这篇游记主体是对枯水季的壶口瀑布的描写，作者采用移步换景的写法，立足点是“河心”，先写水，后写石，视角反复转换，景物的意境也随之不同。

D．《最后一次讲演》用了很多感情色彩对比鲜明的词语，在句式上则交替使用大量的设问句、反问句和感叹句，另外还不断变换人称，这都与这是一篇即兴演讲有关。

二、综合性学习

11．学完《壶口瀑布》，八年级（2）班组织“黄河文化”综合性学习活动，由你完成下面的任务。

(1)阅读梁衡的《壶口瀑布》，有同学感受到黄河壶口瀑布的壮美，拟写了一