人教版小学三年级语文下册单元复习资料.docxVIP

亲爱的同学们，春天是一个充满生机与希望的季节，我们第一单元的课文也如同春风拂面，带给我们美的享受和智慧的启迪。现在，就让我们一起回顾本单元的知识要点，巩固所学，为接下来的学习打下坚实的基础。

一、单元主题回顾与学习目标

本单元以“多彩的春天”为主题，编排了《古诗三首》（《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》）、《燕子》、《荷花》和《昆虫备忘录》四篇课文。通过学习，我们不仅领略了春天的美丽景色，感受到了大自然的神奇，还学会了细致观察，体会了作者丰富的情感。

学习目标：

1.认识并掌握本单元要求会写和会认的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.有感情地朗读课文，背诵指定的课文和古诗，积累描写春天的优美词句。

3.学习作者观察事物的方法，感受春天的美好，培养热爱大自然的情感。

4.初步体会课文中运用的比喻、拟人等修辞手法的妙处。

二、生字词积累与运用

（一）我会写的字（重点掌握音、形、义、常用组词及书写注意事项）

*惠：huì（恩惠、实惠、优惠）。注意上部是“惠”的上半部分，不要写成“亡”。

*崇：chóng（崇高、崇拜、崇山峻岭）。上下结构，下部是“宗”。

*芦：lú（芦苇、芦花、葫芦）。上下结构，草字头，下面是“户”。

*芽：yá（发芽、豆芽、嫩芽）。上下结构，草字头，下面不要写成“牙”加“日”。

*燕：yàn（燕子、燕窝、海燕）。上中下结构，注意中间部分的写法。多音字，还读yān（燕山）。

*融：róng（融化、融合、融洽）。左右结构，右边是“虫”。

*溪：xī（小溪、溪水、溪流）。左右结构，右边是“奚”。

*泛：fàn（广泛、泛舟、泛起）。左右结构，右边是“乏”。

*减：jiǎn（减少、减法、减轻）。左右结构，右边是“咸”。

*凑：còu（凑合、凑近、凑数）。左右结构，右边是“奏”。

*拂：fú（吹拂、拂过、拂尘）。左右结构，右边是“弗”。注意与“佛（fó/fú）”区分。

*集：jí（集合、集中、集体）。上下结构，下面是“木”。

*聚：jù（聚会、聚集、聚拢）。上下结构，下面是“豕”（shǐ）。

*形：xíng（形状、形态、形成）。左右结构，右边是“开”。

*掠：lüè（掠过、掠夺、掠影）。左右结构，右边是“京”加“攵”。

*偶：ǒu（偶尔、偶然、木偶）。左右结构，右边是“禺”。

*尔：ěr（偶尔、尔后、尔雅）。独体字，注意笔顺。

*沾：zhān（沾水、沾湿、沾光）。左右结构，右边是“占”。

*倦：juàn（疲倦、厌倦、困倦）。左右结构，右边是“卷”。

*纤：xiān（纤细、纤弱、纤维）。左右结构，右边是“千”。多音字，还读qiàn（拉纤）。

*痕：hén（痕迹、泪痕、伤痕）。半包围结构，里面是“艮”。

（二）我会认的字（重点掌握读音和组词）

鸳（yuān）鸯（yāng）、豚（tún）、梅（méi）、溪（xī）、泛（fàn）、减（jiǎn）、凑（còu）、拂（fú）、掠（lüè）、偶（ǒu）、尔（ěr）、沾（zhān）、倦（juàn）、纤（xiān）、痕（hén）、瓣（bàn）、蓬（péng）、胀（zhàng）、裂（liè）、姿（zī）、势（shì）、仿（fǎng）、佛（fó/fú）、随（suí）、蹈（dǎo）、止（zhǐ）、昆（kūn）、虫（chóng）、蜜（mì）、蜂（fēng）、辨（biàn）、认（rèn）、阻（zǔ）、跨（kuà）、括（kuò）、误（wù）、途（tú）、陌（mò）

（三）重点词语理解与运用

烂漫无比：形容春天景色鲜艳美丽，没有什么能比得上。

伶俐可爱：形容燕子聪明灵活，非常惹人喜爱。

光彩夺目：形容光泽和颜色非常耀眼。

波光粼粼：形容水面在阳光照射下闪闪发光的样子。

翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。

挨挨挤挤：形容事物一个挨着一个，十分拥挤的样子。

饱胀：形容花骨朵儿鼓鼓囊囊，快要开放的样子。

破裂：完整的东西出现裂缝或分开。

姿势：身体呈现的样子。

仿佛：好像，似乎。

琢磨：思索，考虑。

运用练习：选择上面的词语填空，或用其中几个词语写几句话描绘春天。

（四）词语归类与拓展

1.描写春天的四字词语：

春暖花开、春色满园、草长莺飞、百花争艳、柳绿花红、鸟语花香、万物复苏、冰雪融化、泉水叮咚、百花齐放。

2.AABB式词语：

挨挨挤挤、高高兴兴、平平安安、干干净净、明明白白。

3.ABAC式词语：

自言自语、自由自在、无边无际、人山人海。

4.含有动物名称的词语：

莺歌燕舞、虎头蛇尾、马到成功、鸡飞狗跳。

三、句子乐园

（一）重点句子理解与赏析

1.《绝句》（杜甫）：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

*赏析：这两