苏教版2025年苏教版小升初数学总复习资料.docxVIP

时光荏苒，小学六年的数学学习即将画上一个阶段性的句号，迎接大家的将是崭新的初中生活。小升初的数学复习，不仅仅是对过往知识的简单回顾，更是一次系统性的梳理与深化，旨在夯实基础，提升能力，为未来的数学学习铺平道路。这份复习指南，希望能陪伴同学们高效、有序地进行复习，在即将到来的挑战中从容应对，发挥出最佳水平。

一、数与代数：数学的基石

“数与代数”是数学的基础，贯穿于整个小学数学学习的始终，也是小升初考查的重点内容。

（一）数的认识

1.整数：从我们入学初识数字1、2、3开始，整数就伴随着我们。要理解整数的意义，掌握整数的读写方法，特别是多位数的读写，要注意数位顺序和“0”的占位作用。明确整数的分类，包括正整数、零和负整数（六年级初步接触）。

2.小数：理解小数的意义，知道小数是分母是10、100、1000…的分数的另一种表示形式。掌握小数的读写、大小比较以及小数的基本性质（在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变）。重点关注小数点位置移动引起小数大小变化的规律，这在计算和解决问题中经常用到。

3.分数与百分数：

*分数：深刻理解分数的意义，即“把单位‘1’平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数”。掌握分数的读写、分数单位、分数与除法的关系。重点掌握分数的基本性质，并能运用性质进行约分和通分。理解真分数、假分数、带分数的概念及相互转化。

*百分数：理解百分数的意义，即“表示一个数是另一个数的百分之几的数”，也叫百分率或百分比。百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上百分号“%”。掌握百分数与分数、小数之间的互化方法。

4.负数：初步认识负数，知道负数是与正数表示相反意义的量。会用负数表示一些日常生活中的实际问题，如温度、海拔等。

5.因数与倍数：这是整数部分的重要概念。理解因数和倍数的意义，会求一个数的因数和倍数。掌握2、3、5的倍数的特征，能正确判断奇数、偶数、质数（素数）、合数。理解最大公因数和最小公倍数的意义，并会求两个数（或几个数）的最大公因数和最小公倍数，这在分数的约分和通分中至关重要。

（二）数的运算

1.四则运算的意义与法则：

*加法、减法、乘法、除法的意义要清晰。

*整数、小数、分数的四则运算法则要熟练掌握，并能正确、迅速地进行计算。尤其要注意小数运算中小数点的对齐，分数运算中的通分、约分以及带分数与假分数的转换。

2.运算顺序：在一个没有括号的算式里，如果只有同级运算，从左往右依次计算；如果既有乘除又有加减，要先算乘除，后算加减。在有括号的算式里，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。

3.运算定律与简便计算：掌握加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律，并能灵活运用这些运算定律进行简便计算，提高计算效率和准确性。同时，也要掌握一些常用的简便计算技巧，如凑整法、拆分法等。

4.估算：在解决实际问题时，有时不需要精确计算，估算就能解决问题。要学会结合具体情境选择合适的估算方法，培养估算意识和能力。

5.解决问题：这是数的运算的综合应用。要能根据题目中的数量关系，正确选择运算方法，列出算式并解答。关键在于理解题意，找出已知条件和所求问题，分析数量之间的关系。

（三）式与方程

1.用字母表示数：这是从算术到代数的重要过渡。理解用字母表示数的意义和作用，会用字母表示数、表示运算定律、表示计算公式、表示数量关系。

2.简易方程：理解方程的意义，知道含有未知数的等式叫做方程。掌握等式的基本性质，并能运用等式的性质解简易方程（如ax±b=c,ax±bx=c等类型）。

3.列方程解决实际问题：这是方程思想的具体应用。关键在于找出题目中的等量关系，设出合适的未知数，根据等量关系列出方程并求解。相比算术方法，方程有时能更直接地表达数量关系，降低思维难度。

（四）比和比例

1.比的意义和基本性质：理解比的意义，知道两个数相除又叫做两个数的比。掌握比的基本性质（比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变），并能运用性质化简比和求比值。明确比与分数、除法之间的联系与区别。

2.比例的意义和基本性质：理解比例的意义，表示两个比相等的式子叫做比例。掌握比例的基本性质（在比例里，两个外项的积等于两个内项的积），并能运用比例的基本性质解比例。

3.正比例和反比例：这是重要的数量关系。理解正比例的意义（两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定）和反比例的意义（两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定）。能正确判断两种量成正比例还是反比例关系，并能运用正、反比例的知识解决实际问题。

4.比例尺：理解比例尺的意义