初中语文阅读教学中学困生阅读策略培养策略研究论文.docx

初中语文阅读教学中学困生阅读策略培养策略研究论文

摘要：本文针对初中语文阅读教学中，学困生阅读策略培养的问题，进行了深入分析。通过列举背景原因，提出了针对性的策略，旨在帮助学困生提高阅读能力，提升教学质量。

关键词：初中语文；学困生；阅读策略；培养策略

一、背景分析

（一）学困生阅读能力低下的问题

1.学生个体差异导致的阅读能力不足

在初中语文阅读教学中，学生个体之间的差异是导致学困生阅读能力低下的重要原因。这些差异包括认知能力、学习兴趣、学习习惯等方面。由于个体差异，部分学生在阅读过程中难以理解文章内容，无法掌握阅读技巧，导致阅读能力低下。

2.传统教学方法的局限性

在传统的初中语文阅读