大学生劳动教育（微课版）课件 第5--8讲 健全劳动心理，铸就坚韧品质 ---锻炼劳动能力 勤于劳动实践 .pptx

;;;一、影响劳动的心理因素;;一、劳动的职业个性倾向;一、劳动的职业个性倾向;一、劳动的职业个性倾向;;资料链接——职业锚理论;霍兰德职业兴趣测试题;;;现实型;社会型：(S)

共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德

典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如:教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。

企业型：(E)

共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能