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学前教育机构管理规范及执行方案

学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。科学、规范的管理是学前教育机构（以下简称“机构”）保障幼儿身心健康、促进幼儿全面发展的基石。本方案旨在为机构提供一套系统、可操作的管理规范与执行路径，以期在保障基本运营秩序的前提下，提升教育质量与服务水平，真正实现以幼儿为本的教育理念。

一、管理规范体系构建

管理规范的构建应立足于国家及地方相关法律法规，结合机构自身特点与发展愿景，形成一套全面、细致、具有前瞻性的制度框架。

（一）安全管理规范

安全是所有工作的前提与底线，必须置于首位。

1.场地设施安全：定期对园舍、活动场地、玩具器械、消防设施、水电线路等进行检查、维护与更新，确保符合国家安全标准。建立安全隐患排查与整改台账，明确责任人与整改时限。

2.食品安全：严格执行食品采购、储存、加工、留样等各环节的卫生规范，确保食材新鲜、安全，餐具消毒到位。食堂工作人员需持健康证上岗，并定期体检。

3.接送安全：建立严格的幼儿接送制度，确认接送人身份，做好交接记录。对于特殊情况的接送，需有监护人的书面授权。

4.活动安全：制定各类活动（包括教学活动、户外活动、集体外出等）的安全预案，明确安全注意事项，教师需具备基本的安全防护与急救知识。

5.卫生防疫安全：严格执行卫生消毒制度，做好晨午检、因病缺勤追踪等工作，配合卫生部门做好传染病预防与控制。

（二）保教工作规范

保教工作是机构的核心业务，直接关系到幼儿的成长质量。

1.教育理念与目标：遵循幼儿身心发展规律和教育规律，坚持以游戏为基本活动，促进幼儿体、智、德、美诸方面协调发展。

2.课程与活动设置：依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，科学规划课程内容，确保内容的启蒙性、综合性和趣味性。合理安排幼儿一日生活，保证充足的户外活动时间和自主游戏时间。

3.教学活动组织：教师应具备专业的教育教学能力，能根据幼儿年龄特点和个体差异，设计并组织生动有效的教学活动。关注幼儿的学习过程，尊重幼儿的主体地位。

4.游戏活动指导：为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，创设支持幼儿探索、想象、创造的游戏环境。教师应成为幼儿游戏的观察者、支持者和引导者。

5.观察与评估：建立对幼儿发展的常态化观察与评估机制，了解幼儿的兴趣、需求和发展水平，以便更好地提供个性化支持，评估结果应作为改进保教工作的依据，而非对幼儿的简单评判。

（三）师资队伍建设规范

高素质的师资队伍是提升保教质量的关键。

1.师德师风建设：将师德师风作为教师考核、评价的首要内容，引导教师热爱幼教事业，关爱幼儿，尊重家长，为人师表。

2.专业素养要求：教师应具备相应的学历和专业资格，掌握学前教育基本理论与实践技能。鼓励教师持续学习，提升专业水平。

3.聘用与管理：建立规范的教师聘用、培训、考核、奖惩制度。保障教师合法权益，营造积极向上、专业成长的工作氛围。

4.教研活动：定期组织集体备课、观摩研讨、专题学习等教研活动，鼓励教师反思教学实践，分享教育经验，提升团队整体专业能力。

（四）家园共育规范

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家园共育是促进幼儿健康成长的重要途径。

1.沟通机制：建立常态化的家园沟通机制，如家长接送时的简短交流、电话、微信群、家访、家长会等，确保信息畅通、及时、准确。

2.家长参与：积极组织家长开放日、亲子活动、家长志愿者等活动，鼓励家长参与机构的教育与管理，理解并支持机构工作。

3.育儿指导：为家长提供科学的育儿知识与指导，帮助家长树立正确的教育观念，提升家庭教育能力。

4.意见反馈：设立畅通的家长意见反馈渠道，认真听取家长的合理化建议与诉求，及时改进工作。

（五）行政管理规范

高效的行政管理是机构有序运行的保障。

1.招生管理：遵循公平、公正、公开的原则，规范招生流程和宣传行为。

2.财务管理：严格执行国家财经法律法规，建立健全财务管理制度，确保收费项目公开、透明，经费使用合理、规范。

3.档案管理：建立健全幼儿档案、教职工档案、保教工作档案、财务档案等各类档案，确保档案资料齐全、规范、安全。

4.卫生保健：配备合格的保健人员，严格执行卫生保健制度，做好幼儿健康检查、生长发育监测、常见疾病预防等工作。

二、执行方案与保障措施

规范的生命力在于执行。为确保各项管理规范落到实处，需辅以强有力的执行方案与保障措施。

（一）组织保障：明确责任，层层落实

1.成立管理领导小组：由机构负责人牵头，各部门负责人及骨干教师代表组成，负责统筹规划、制度审定、重大事项决策及执行过程中的监督与协调。

2.明确部门职责：根据管理规范内容，将各项职责细化到具体部门（如保教部、