人教版(2024)新教材九年级化学上学期第七单元课题2 化石能源的合理利用 知识清单.docxVIP

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  • 2026-02-09 发布于吉林
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人教版(2024)新教材九年级化学上学期第七单元课题2 化石能源的合理利用 知识清单.docx

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《课题2化石能源的合理利用》知识清单

(一)化石能源的利用

1.常见的化石能源有煤、石油、天然气等,它们都是混合物,相对较为清洁的是天然气,化石能源是不可再生能源。

2.煤和石油的比较

石油

组成元素

主要含有碳元素,还含有氢、氮、硫、氧等元素

主要含有碳和氢两种元素

加工方式

煤的干馏:将煤隔绝空气加强热分解(属于化学变化)

石油的分馏:利用石油中各成分的沸点不同进行分离(属于物理变化)

主要加工产品

焦炭、煤焦油、煤气(由一氧化碳、氢气和甲烷等组成的混合气体)等

汽油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、液化石油气(主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等)等

天然气(主要成分是甲烷)

(1)甲烷燃烧(CH4+2O2点燃CO2+2H2O)

实验步骤

实验现象

实验分析与结论

①验纯后,点燃甲烷

火焰呈蓝色,放热

甲烷具有可燃性

②在火焰的上方罩一个干燥的烧杯

烧杯内壁有水雾出现

甲烷中含有氢元素

③迅速把烧杯倒过来,向烧杯内注入少量澄清石灰水,振荡

澄清石灰水变浑浊

甲烷中含有碳元素

(2)沼气的主要成分是甲烷。把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵,就会产生沼气,可用作燃料。

(3)未来新能源可燃冰的开发

海底埋藏着大量可燃烧的“冰”——可燃冰,主要成分是甲烷水合物,具有热值高、储量巨大等优点,有望成为未来新能源。

(二)降低化石能源的利用对环境的影响

1.化石能源的利用对环境的影响

(1)形成酸雨:煤燃烧时产生二氧化硫、氮的氧化物等污染物,这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水,会形成酸雨。

(2)污染空气:汽车使用的汽油或柴油燃烧时产生的一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物和烟尘等,会随尾气直接排放到空气中,造成污染。

(3)加剧温室效应:大量化石能源燃烧释放的二氧化碳会引起温室效应加剧,导致全球变暖。

2.降低化石能源的利用对环境的影响

(1)提高燃料质量:如我国已大力推广使用脱硫煤,并在很多地区用天然气代替煤。

(2)改进使用技术:如改进生产中使用的脱硫设备;改进汽车发动机的燃烧方式,使用催化净化装置,加大尾气检测力度,推广使用电动汽车。

(3)开发和利用新能源:化石能源对环境的影响越发突出,同时,人类巨大的能源需求也使化石能源面临枯竭的危险。因此,开发和利用新能源已成为人类的迫切需求。

3.氢能源

(1)氢能源的优点:氢气无毒,热值高,燃烧后的产物是水,无污染(是一种清洁的高能燃料)。

(2)氢气燃烧的化学方程式:2H2+O2点燃2H2O。

(3)实验室制取氢气(如图):

①所用试剂:锌和稀硫酸;

②反应原理:Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑;

③收集方法:排水法或向下排空气法。

(4)工业制取氢气:工业上一般通过电解水或以化石能源为原料制取氢气。

(5)氢气在生产和生活中还未能广泛应用的原因:大量制取和储运成本较高。

4.其他能源:如太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能和生物质能。

易错点辨析

(一)误认为燃烧必须有氧气参加。

通常情况下,大多数物质的燃烧必须有氧气参与,但有些物质燃烧不一定有氧气参与,如镁可以在二氧化碳或氮气中燃烧等。

(二)误认为灭火时降温是“降低可燃物的着火点”。

着火点是物质的固有属性,一般不随外界条件的改变而改变,因此不能降低可燃物的着火点,只能降低周围环境的温度至可燃物着火点以下的方法灭火。

(三)误认为点燃可燃性气体一定会引起爆炸。

可燃气体与氧气或空气混合遇明火达到爆炸极限才可能爆炸。在爆炸极限以外,可燃性气体过少或过多,反应放出的热量有限,故爆炸不会发生。

(四)误认为室内着火时,要立刻打开门窗通风。

室内着火,打开门窗通风会提供大量的氧气,使燃烧更旺且使火势向外蔓延。

(五)检验某可燃物是否含碳、氢元素的方法

点燃,在火焰上方罩一个干燥的烧杯,烧杯内壁出现水雾,说明生成了水,证明含有氢元素;

迅速把烧杯倒过来,注入少量澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳,证明含有碳元素。

【例如】设计实验鉴别CO、H2、CH4三种可燃气体:

①分别点燃三种气体;

②分别在火焰上方罩一个干燥的烧杯,看烧杯内壁是否出现水雾现象;

③迅速把烧杯倒过来,分别向烧杯内注入少量澄清石灰水,振荡,看是否变浑浊。

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