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教师节优秀校长发言

在第三十九个教师节庆祝大会上的发言

尊敬的各位老师、同志们：

今天，我们怀着无比崇敬的心情相聚在这里，共同庆祝第三十九个教师节。首先，我谨代表学校党委和行政班子，向辛勤耕耘在教育教学一线的全体教师致以节日的诚挚问候！向为学校发展默默奉献的离退休老教师表示衷心的感谢！向关心支持学校发展的社会各界朋友和广大家长朋友们致以崇高的敬意！

教师是立教之本、兴教之源，是一个学校发展的核心竞争力。过去一年，在市委、市政府的坚强领导下，在市教育局的精心指导下，全体教职员工以“为党育人、为国育才”为使命，以“办好人民满意的教育”为目标，凝心聚力、攻坚克难，在教育教学、人才培养、科研创新、社会服务等各个方面取得了令人振奋的成绩。今天，我不想用空洞的口号堆砌，而是想通过一组组真实的数据、一个个鲜活的故事，与大家共同回顾我们并肩奋斗的足迹，感受教育事业的温度与力量。

一、以“数据”为证：我们用实干书写发展答卷

教育的价值，在于培养了多少人、培养成了什么样的人。过去一年，我们用实实在在的成果，回应了社会的期待，也印证了全体教职工的辛勤付出。

在“立德树人”的根本任务上，我们交出了“育人成绩单”：

全年开展主题班会1200余场次，红色研学活动45次，覆盖学生8000余人次；学生思政课满意度达98.2%，较去年提升3.5个百分点；2名学生获评“省级优秀学生”，5个班级获评“市级优秀班集体”。更令人欣慰的是，在去年疫情期间，我校200余名学生主动参与社区志愿服务，累计服务时长超5000小时，用实际行动诠释了“德才兼备”的深刻内涵。

在“教学质量”的核心指标上，我们交出了“攻坚成绩单”：

高考本科上线率连续三年保持增长，去年达到86.4%，较三年前提升12个百分点；其中，600分以上考生较前一年增加23人，5名学生被清华、北大等顶尖高校录取；中考成绩位列全市前列，重点高中录取率较全市平均水平高出18个百分点。在学科竞赛中，我们获得国家级奖项15项、省级奖项42项，市级奖项86项，获奖数量创历史新高。这些数字背后，是老师们无数个夜晚的备课批改，是教研组里一次次激烈的思维碰撞，是“不让一个学生掉队”的执着坚守。

在“教师队伍”的建设上，我们交出了“队伍成绩单”：

全校现有专任教师356人，其中特级教师5人、省级以上骨干教师28人、市级骨干教师86人，高级教师占比达42%，硕士学位教师占比65%，形成了一支结构合理、素质优良的专业化队伍。过去一年，我们新增省级名师工作室2个、市级名师工作室3个，教师发表教育教学论文320余篇，主持或参与省级以上课题28项，获得省级以上教学竞赛奖项19项。特别值得一提的是，我校青年教师李老师在全省教学基本功大赛中荣获一等奖，他带领的团队开发的“情境化教学”模式在全省推广，成为我校教学改革的一张亮丽名片。

在“学生发展”的多元平台上，我们交出了“素质成绩单”：

我们坚持“五育并举”，开设了涵盖科技、艺术、体育、劳动等六大类120余门校本课程，学生参与率达100%。在体育方面，我校篮球队、田径队在市级比赛中包揽多项冠军，学生体质健康达标率连续三年保持98%以上；在艺术方面，合唱团获省级艺术展演一等奖，美术作品在全国青少年书画大赛中获奖23件；在科技创新方面，学生发明获国家专利8项，2个项目入选“全国青少年科技创新大赛”。这些成绩证明，我们培养的不仅是“学霸”，更是“人格健全、体魄强健、情趣高雅、勇于创新”的新时代青少年。

二、以“故事”为媒：我们用热爱诠释教育初心

教育不是冷冰冰的数字，而是有温度、有情感的人与人之间的灵魂对话。在我们身边，有太多平凡而伟大的教师，他们用爱心、耐心和责任心，点亮了学生心中的光。今天，我想和大家分享几个真实的故事，它们或许没有惊天动地的壮举，却最能体现我们教师队伍的精神底色。

故事一：“留守儿童的‘代理妈妈’”——王桂兰老师

王老师是我校初二年级的班主任，班里有一名叫小宇的留守儿童，父母常年在外打工，跟着年迈的奶奶生活。小宇性格内向，成绩一度下滑。王老师发现后，不仅每天利用课余时间给他补课，还自掏腰包为他购买学习用品，周末带他回家吃饭，陪他聊天解闷。去年冬天，小宇奶奶突发重病住院，王老师主动承担起照顾小宇的责任，每天接送他上下学，晚上辅导他作业，整整坚持了一个月。小宇在作文中写道：“王老师，您不是妈妈，却比妈妈还亲！”现在的小宇不仅成绩优异，还变得开朗自信，主动报名参加了学校的演讲社团。像王老师这样的“代理家长”，我校有46位，他们用爱心为留守儿童撑起了一片晴朗的天空。

故事二：“扎根乡村二十载”——张建国老师

张老师是我