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幼儿园防火演练方案

一、总则

（一）演练目的

为进一步强化我园全体师幼的消防安全意识，普及消防安全知识，切实提高师幼在突发火灾事件中的应急反应能力、自救互救能力和逃生技能，确保在真实火灾发生时，能够最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本方案。

（二）演练依据

依据《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》以及教育部门关于加强校园安全工作的相关要求，结合我园实际情况，组织开展本次防火演练。

（三）演练原则

1.安全第一，预防为主：始终将师幼生命安全放在首位，杜绝演练过程中发生任何安全事故。

2.统一指挥，分工负责：成立演练领导小组，明确各部门及人员职责，确保演练有序进行。

3.模拟实战，注重实效：演练场景设置力求贴近实际，引导师幼认真对待，熟练掌握基本逃生技能。

4.全员参与，持续改进：组织全园师幼共同参与，演练后及时总结评估，不断完善应急预案。

二、组织机构与职责

（一）演练领导小组

*组长：园长（负责演练活动的全面指挥、决策和协调）

*副组长：副园长、后勤主任（协助园长负责演练的具体组织、调度和监督）

*成员：各班班主任、配班教师、保育员、保健医、后勤及安保人员

（二）各小组职责

1.疏散引导组：由各班班主任、配班教师及保育员组成。负责在各班级教师带领下，组织幼儿按照预定疏散路线，迅速、有序地撤离至指定安全区域；到达安全区域后，立即清点幼儿人数，并将结果上报给总指挥。

2.通讯联络组：由办公室人员组成。负责演练前的通知传达，演练中各小组间的信息传递，以及在“火情”发生时模拟拨打“119”报警电话（实际演练时无需真拨，仅作流程演示）。

3.救护组：由保健医及相关人员组成。负责在安全区域设立临时救护点，对演练过程中可能出现的轻微擦伤等情况进行应急处理。

4.警戒保卫组：由后勤及安保人员组成。负责在演练期间维护疏散通道的畅通，阻止无关人员进入演练区域；在“火场”区域外围设立警戒线，防止幼儿误入；引导外部救援力量（模拟）进入。

5.后勤保障组：由后勤人员组成。负责演练所需物品（如哨子、小毛巾、指示牌、急救箱等）的准备与分发。

三、演练准备

1.制定演练计划与方案：明确演练时间、地点、参演人员、演练内容、疏散路线、各岗位职责等。

2.安全知识教育与培训：

*演练前，各班级通过故事、图片、视频、情景模拟等形式，对幼儿进行防火基础知识、火灾危害性、火场逃生自救方法（如弯腰低姿、用湿毛巾捂口鼻、不乘坐电梯等）的教育。

*组织全体教职工学习本演练方案，明确各自职责和疏散流程，进行必要的技能培训。

3.疏散路线规划与标识：

*根据幼儿园建筑布局和消防通道情况，规划科学、合理、便捷的疏散路线。确保每条路线都有明确的指示标识（如“安全出口”、“疏散方向”箭头等）。

*对疏散路线进行实地勘察，清除障碍物，确保畅通无阻。

4.应急物资准备：准备哨子、小毛巾（每人一条，用于模拟捂口鼻）、急救箱（内含常用药品和急救用品）、扩音器、指示牌、演练用横幅等。

5.演练通知与协调：提前将演练计划告知全体教职工及幼儿家长（可选，视情况而定，避免引起不必要的恐慌），争取家长的理解与配合。必要时，可与周边社区或单位进行简单沟通。

四、演练实施步骤

1.演练启动（X月X日上午/下午X时X分）：

*总指挥宣布防火演练开始。

*通讯联络组发出“火情”信号（如拉响警报或连续急促哨声）。

2.火情报警（模拟）：

*发现“火情”（如指定某一模拟起火点），立即报告总指挥。

*通讯联络组模拟拨打“119”报警电话，报告火灾发生的地点、燃烧物类型、火势情况及报警人联系方式（此环节可由教师演示给幼儿看）。

3.组织疏散：

*听到警报声后，各班教师立即停止一切活动，迅速组织幼儿。

*教师指导幼儿用湿毛巾（或小布块）捂住口鼻，弯腰低姿，沿预定疏散路线，在教师带领下快速、有序地撤离。

*疏散过程中，教师要时刻关注幼儿，防止拥挤、踩踏、掉队等情况发生。对行动不便的幼儿要重点帮扶。

*各疏散引导人员在关键路口、楼梯转角处引导幼儿疏散。

4.到达安全区域：

*幼儿撤离至指定的室外安全集合点（如操场空旷处）。

*各班教师立即清点幼儿人数，并将清点结果迅速上报给总指挥（可逐级上报）。

*教师安抚幼儿情绪，保持安静。

5.现场报告与指挥：

*各小组向总指挥报告本小组情况（如：疏散引导组报告“全体幼儿已安全撤离，人数齐全”；警戒保卫组报告“现场秩序良好”等）。

*总指挥根据报告情况，对演练情况进行简要点评。

6.演练结束：总指挥宣布本次防火演